實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)介：

基于三維建模技術(shù)和 B/S 和 C/S 架構(gòu)的虛擬互動(dòng)田野考古實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)，主要為考古專業(yè)學(xué)生教學(xué)專門設(shè)計(jì)開發(fā)。通過(guò)對(duì)考古遺址進(jìn)行原真性復(fù)原，在虛擬仿真情境下培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察、分析、判斷各類考古遺跡的特征；學(xué)習(xí)考古發(fā)掘的基本流程；模擬操作進(jìn)而掌握考古工作中的基本技能。          

設(shè)計(jì)原則：

以國(guó)家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目《新疆巴里坤石人子溝遺址群多學(xué)科綜合考古研究報(bào)告》為基礎(chǔ)資料，設(shè)計(jì)經(jīng)典田野考古系統(tǒng)平臺(tái)，為考古學(xué)科的學(xué)生提供基于實(shí)際考古挖掘現(xiàn)場(chǎng)的虛擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)，在三維虛擬仿真情境下培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察、分析和判斷各類考古遺跡特征的能力，學(xué)習(xí)考古調(diào)查、勘探和發(fā)掘的基本流程與方法，通過(guò)模擬操作使學(xué)生真正在參加考古實(shí)踐前掌握基本技能。通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)考古教學(xué)系統(tǒng)，教師可不受時(shí)空限制在虛擬空間中生動(dòng)地講解考古和歷史知識(shí)，利用田野考古發(fā)掘?qū)嵺`場(chǎng)景進(jìn)行虛擬操作并在學(xué)校體驗(yàn)到考古現(xiàn)場(chǎng)。       

課程目標(biāo)：

系統(tǒng)建設(shè)完成后將是我國(guó)高?？脊艑I(yè)建設(shè)的第一個(gè)應(yīng)用虛擬仿真技術(shù)的線上教學(xué)系統(tǒng)，在文博行業(yè)教學(xué)方式與內(nèi)容改革方面起到示范和引領(lǐng)作用，填補(bǔ)考古教育行業(yè)對(duì)先進(jìn)教學(xué)技術(shù)手段使用的空白。大大豐富考古實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容，同時(shí)為開展考古專業(yè)、文物保護(hù)專業(yè)等不同方向的各種課程提供豐富的虛擬化教學(xué)素材與交互式教學(xué)體驗(yàn)。教學(xué)內(nèi)容與方式的改進(jìn)，對(duì)提高學(xué)生對(duì)考古學(xué)理論認(rèn)識(shí)水平、考古學(xué)研究對(duì)象的認(rèn)知度、廣度，增強(qiáng)學(xué)生的觀察、分析能力，提升綜合素質(zhì)有重要作用，同時(shí)為學(xué)生進(jìn)行田野考古實(shí)踐做好準(zhǔn)備工作。     

實(shí)驗(yàn)要求：

① 專業(yè)與年級(jí)要求該系統(tǒng)主要面向考古學(xué)與博物館學(xué)專業(yè)二年級(jí)本科生，跨專業(yè)考古學(xué)專業(yè)研究生也可進(jìn)行學(xué)習(xí)。

② 基本知識(shí)和能力要求等要求學(xué)生進(jìn)行過(guò)考古學(xué)概論、通論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)、閱覽過(guò)田野考古實(shí)踐相關(guān)書籍、資料，對(duì)考古地層學(xué)有一定認(rèn)識(shí)。實(shí)驗(yàn)前自行查閱考古發(fā)掘報(bào)告或發(fā)掘簡(jiǎn)報(bào)相關(guān)資料，了解田野考古繪圖相關(guān)知識(shí)。        

成績(jī)?cè)u(píng)定：

檢查探方發(fā)掘記錄表、遺跡登記表各項(xiàng)信息是否完整、準(zhǔn)確；檢查探方、遺跡圖紙是否符合規(guī)范、精度要求；檢查地層系絡(luò)圖是否正確，完整。根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)置各步驟評(píng)分權(quán)重，實(shí)驗(yàn)完成后系統(tǒng)自動(dòng)完成評(píng)分。