XR演示-制作發(fā)布平臺(tái)是一款高效的三維PPT演示制作軟件，操作簡單，人人都會(huì)用。XR演示-制作發(fā)布平臺(tái)采用全新3D圖形圖像技術(shù)開發(fā)，內(nèi)置精美場景模板、海量3D模型資源，用戶能夠輕松制作效果出眾的3D演示文稿。
軟件支持發(fā)布XR形式的成果，當(dāng)前可發(fā)布到PC、VR設(shè)備，后續(xù)免費(fèi)升級的版本將會(huì)支持AR、MR形式的PPT編輯和發(fā)布。內(nèi)置定制功能，200多位在線設(shè)計(jì)師可為您量身定制3D模型或完整三維PPT。
支持自由創(chuàng)作專屬元宇宙展示空間，打通虛擬數(shù)字人與虛擬數(shù)字場景，實(shí)現(xiàn)在虛擬場景中多人互動(dòng)，打造超沉浸“零距離”社交。提供虛擬化身、角色互動(dòng)、場景互動(dòng)等功能支持。創(chuàng)造身臨其境的、極具臨場感的、更人性化的多元互動(dòng)虛擬體驗(yàn)。
產(chǎn)品3D展示是一種全新的線上推廣方式，能夠給客戶呈現(xiàn)出耳目一新的視覺沖擊，廣泛運(yùn)用在3C數(shù)碼、家用電器、大宗商品、機(jī)械器具等行業(yè)，利用3D模型展示集一鍵換色、拆解拼裝、支持AR/VR瀏覽、性能介紹、產(chǎn)品演示等功能于一體。
作為智能、高效的交互式課件制作工具，能夠通過無限縮放/移動(dòng)/旋轉(zhuǎn)的切換方式，使得教學(xué)過程更加生動(dòng)有趣、專業(yè)知識(shí)體現(xiàn)更加到位。
電子說明書是面向企業(yè)用戶，用于打造標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品3D展示交互的解決方案?；跀?shù)字孿生技術(shù)、3D展示框架，構(gòu)建產(chǎn)品三維展示模型，對產(chǎn)品全要素進(jìn)行精細(xì)復(fù)現(xiàn)，涵蓋動(dòng)畫演示介紹、產(chǎn)品拆分、交互控制等豐富功能，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的智能化交互。
在現(xiàn)實(shí)旅游景觀基礎(chǔ)上，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，通過模擬或超現(xiàn)實(shí)景，構(gòu)建一個(gè)虛擬的三維立體旅游環(huán)境，用戶足不出戶就能在三維立體的虛擬環(huán)境中遍覽遙在萬里之外的風(fēng)光美景，形象逼真、細(xì)致生動(dòng)。
各類博物館涵蓋人類全部的文明財(cái)富，3D數(shù)字博物館能以3D數(shù)字化方式盡最大程度保存人類文明的記憶與痕跡。通過多種3D數(shù)字化手段，對文博類物件建模，包括3D建模、激光掃描、全景VR拍攝等技術(shù)采集文物3D模型數(shù)據(jù)，最大限度的展示博物館與文物的外形特點(diǎn)。
內(nèi)置獨(dú)有AI模板，大幅度提升工作效率，釋放用戶的創(chuàng)造力和想象力。支持邏輯圖示，按需隨心搭配，凸顯工作成效，使得職場工作匯報(bào)更具可信度。
通過領(lǐng)先的AI+VR技術(shù)，將線下購物場景復(fù)制到虛擬空間中，賦能新零售行業(yè)“人貨場”的全面升級，用戶更可以根據(jù)個(gè)人喜好選擇不同風(fēng)格的配色來查看效果，生動(dòng)還原商品的外觀屬性。
虛擬仿真技術(shù)在公路隧道運(yùn)營安全教育中的應(yīng)用，不僅提高了教育質(zhì)量，也為行業(yè)培養(yǎng)了大量高素質(zhì)的專業(yè)人才，對整個(gè)公路隧道運(yùn)營安全行業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。展望未來，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，虛擬仿真技術(shù)將更加成熟，其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用也將更加廣泛。我們有理由期待，虛擬仿真技術(shù)將繼續(xù)為教育帶來更多的創(chuàng)新和變革，推動(dòng)行業(yè)向前發(fā)展。
在化學(xué)工程與生物技術(shù)的璀璨星河中，機(jī)械攪拌發(fā)酵罐如同一顆耀眼的星辰，照亮了產(chǎn)業(yè)化的道路。但長期以來，高昂的成本、潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)和有限的資源分配，限制了學(xué)生們對這一關(guān)鍵技術(shù)的探索。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和教育的持續(xù)創(chuàng)新，我們堅(jiān)信，生物工程教育的未來將更加輝煌，更加充滿活力。這套虛擬仿真實(shí)驗(yàn)不僅將改變學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式，還將推動(dòng)整個(gè)生物工程教育的發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的工程技術(shù)人才。
新雙高”要有新內(nèi)涵、新標(biāo)準(zhǔn)。要聚焦破解產(chǎn)教深度融合這一本質(zhì)難題，深化省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，推進(jìn)市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體試點(diǎn)、示范和標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，在校企雙向賦能、雙向奔赴，形成發(fā)展命運(yùn)共同體，重塑職業(yè)教育發(fā)展新體制。
發(fā)酵罐是化學(xué)工程與生物技術(shù)專業(yè)中不可或缺的核心設(shè)備。通過以虛助實(shí)的方式，以真實(shí)數(shù)據(jù)和模擬場景為基礎(chǔ)的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，可以在較為安全的環(huán)境下，讓學(xué)生體驗(yàn)沉浸式互動(dòng)式的高仿真操作。這種模擬涵蓋了發(fā)酵罐的各個(gè)方面，從基礎(chǔ)操作到復(fù)雜的維護(hù)流程。此外，系統(tǒng)還模擬了各種緊急情況，如設(shè)備故障或操作失誤，以此來培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)急處理能力。
2025年，中華人民共和國第三屆職業(yè)技能大賽將分為世賽選拔項(xiàng)目和國賽精選項(xiàng)目。其中，世賽選拔項(xiàng)目暫定第47屆世界技能大賽的59個(gè)項(xiàng)目，國賽精選項(xiàng)目設(shè)置40個(gè)。
液空儲(chǔ)能型冷電綜合利用系統(tǒng)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，不僅深化了學(xué)生對未來能源體系的認(rèn)識(shí)，而且增強(qiáng)了學(xué)生投身國家碳中和建設(shè)的使命感。通過這一平臺(tái)，學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。以虛擬仿真教學(xué)為代表的教育創(chuàng)新，為國家的能源轉(zhuǎn)型和可持續(xù)發(fā)展的人才培養(yǎng)賦能。恒點(diǎn)智能教育將繼續(xù)致力于推動(dòng)高科技教育的發(fā)展，通過校企合作，培養(yǎng)更多具有國際視野和創(chuàng)新能力的新能源領(lǐng)域人才。
隨著我國乃至全球?qū)η鍧嵞茉吹男枨蟛粩嘣鲩L，這一產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展也面臨著人才短缺的挑戰(zhàn)。新能源產(chǎn)業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的領(lǐng)域，需要人才具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。然而，現(xiàn)有的人才培養(yǎng)體系中，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)相對薄弱，學(xué)生的實(shí)踐能力不足。虛擬仿真技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，為新能源人才培養(yǎng)提供了全新的解決方案，有助于實(shí)現(xiàn)人才、教育、科技等新質(zhì)生產(chǎn)力要素的良性循環(huán)。
隨著“雙碳”目標(biāo)的提出，新能源產(chǎn)業(yè)迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。液空儲(chǔ)能技術(shù)，作為一種高效、環(huán)保的儲(chǔ)能方式，正逐漸成為能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵技術(shù)之一。以液空儲(chǔ)能技術(shù)為例，本文將探討新能源技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的挑戰(zhàn)，并展示如何通過虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，克服這些挑戰(zhàn)，培養(yǎng)新能源領(lǐng)域的創(chuàng)新人才。
實(shí)踐教學(xué)是職業(yè)教育人才培養(yǎng)中的重要一環(huán)。近年來，隨著教育數(shù)字化發(fā)展，不少職業(yè)院校借助虛擬仿真、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、全息影像等新型數(shù)字技術(shù)，構(gòu)建出基于真實(shí)崗位情境的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地，大大改善了職業(yè)教育教學(xué)實(shí)訓(xùn)中一些“高投入、高難度、高風(fēng)險(xiǎn)及難實(shí)施、難觀摩、難再現(xiàn)”的場景應(yīng)用。
10月24日，南航—太原理工大學(xué)黨外代表人士研修代表團(tuán)赴恒點(diǎn)參訪交流。雙方圍繞虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)課程開發(fā)及XR數(shù)字融合工作站、MR智能互動(dòng)沙盤等內(nèi)容進(jìn)行了深度交流。
虛擬仿真技術(shù)的進(jìn)步與應(yīng)用，為塑造教育形態(tài)、推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，它正在以獨(dú)特的方式打開戶外體驗(yàn)與培訓(xùn)的新大門，幫助人們探索與挑戰(zhàn)未知而又迷人的自然領(lǐng)域。
10月22日，南京棲霞區(qū)人大仙林代表團(tuán)一行蒞臨恒點(diǎn)科技，進(jìn)行參觀交流。雙方圍繞虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)課程開發(fā)及XR數(shù)字融合工作站、MR智能互動(dòng)沙盤等內(nèi)容進(jìn)行了深度交流。
人才是新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的第一要素，人才的培養(yǎng)是腦機(jī)開發(fā)的第一步。利用虛擬仿真技術(shù)開展神經(jīng)科學(xué)人才培養(yǎng)，進(jìn)而反哺相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的題中之義。
虛擬仿真技術(shù)以其獨(dú)特的沉浸式、交互性和可重復(fù)性等特點(diǎn)，能夠?qū)I(yè)、課程、教材、教師、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等關(guān)鍵要素進(jìn)行全面推進(jìn)與深化，助力推動(dòng)職業(yè)教育人才培養(yǎng)從知識(shí)傳授向綜合技能提升轉(zhuǎn)變。
利用虛擬仿真技術(shù)開展神經(jīng)科學(xué)人才培養(yǎng)，進(jìn)而反哺相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的題中之義。
就像SpaceX飛船用JavaScript+觸屏系統(tǒng)降低操縱門檻，恒點(diǎn)推出的VRC-Editor虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容開發(fā)工具，其基于零編程、流程化、模塊化的使用理念，有著較低的使用門檻，能夠大大緩解當(dāng)前虛擬仿真課程資源的供需緊張。
智能實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)空間是智能技術(shù)賦能教育創(chuàng)新的新質(zhì)生產(chǎn)力，代表著高效能、高質(zhì)量的教育特征，符合教育創(chuàng)新發(fā)展理念。
在大規(guī)模設(shè)備更新的背景下，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)以其虛實(shí)結(jié)合、實(shí)踐教學(xué)、高安全性等優(yōu)勢，使越來越多的高等院校和職業(yè)院校都將虛擬仿真應(yīng)用到實(shí)踐教學(xué)之中。
通過虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，能夠進(jìn)一步提升學(xué)生對快遞行業(yè)運(yùn)作流程的認(rèn)識(shí)和理解，將理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，使其迅速成長為推動(dòng)行業(yè)進(jìn)步的中堅(jiān)力量，助力郵政專業(yè)培育新質(zhì)生產(chǎn)力。
在高等教育領(lǐng)域，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)作為一種利用虛擬現(xiàn)實(shí)和人工智能技術(shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)M的教學(xué)工具，正逐漸成為高等教育領(lǐng)域中的創(chuàng)新教育方式之一。
傳統(tǒng)的智能制造教育方式正面臨諸多挑戰(zhàn)，如高昂的成本、復(fù)雜的結(jié)構(gòu)以及有限的教學(xué)資源。虛擬仿真技術(shù)的出現(xiàn)，能夠解決這些難題，引領(lǐng)智能制造教育進(jìn)入一個(gè)全新的時(shí)代。通過建立智能制造結(jié)構(gòu)及其成型過程的三維數(shù)字化模型，學(xué)生能夠全面、細(xì)致地觀察和理解智能制造的每一個(gè)細(xì)節(jié)，這一技術(shù)的應(yīng)用不僅提升了教學(xué)的質(zhì)量和效率，也極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
未來農(nóng)業(yè)領(lǐng)域?qū)⒊鴶?shù)字化、智能化和可持續(xù)發(fā)展的方向持續(xù)邁進(jìn)。
?作為智慧交通技術(shù)的代表，無人駕駛技術(shù)已成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)。它代表著未來交通的發(fā)展方向，更在物流、城市交通管理等多個(gè)領(lǐng)域展現(xiàn)出巨大的應(yīng)用潛力。
隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，虛擬仿真技術(shù)在智慧交通教育中的應(yīng)用將更加廣泛。未來，我們期待看到更多的高校采用這種技術(shù)，為智能交通系統(tǒng)的構(gòu)建提供強(qiáng)有力的人才與技術(shù)支持，進(jìn)而推動(dòng)智慧交通行業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展。
唐代題材影視人物官常服設(shè)計(jì)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)為傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新開辟了新的道路。
