虛擬仿真技術(shù)，全面賦能交通運(yùn)輸事業(yè)發(fā)展

當(dāng)今世界，和平與發(fā)展是主流，國與國之間的綜合國力競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)與科技的競(jìng)爭(zhēng)。交通是經(jīng)濟(jì)的生命線，也是科技的主戰(zhàn)場(chǎng)。運(yùn)用虛擬仿真技術(shù)，開展交通實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，對(duì)于交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。恒點(diǎn)長期致力于校企合作，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研融合，為交通運(yùn)輸事業(yè)人才、教育、科技的新質(zhì)生產(chǎn)力要素暢通努力作出貢獻(xiàn)。

案例分享 | 機(jī)械攪拌發(fā)酵罐安全生產(chǎn)與發(fā)酵產(chǎn)品工藝設(shè)計(jì)仿真實(shí)驗(yàn)

在化學(xué)工程與生物技術(shù)的璀璨星河中，機(jī)械攪拌發(fā)酵罐如同一顆耀眼的星辰，照亮了產(chǎn)業(yè)化的道路。但長期以來，高昂的成本、潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)和有限的資源分配，限制了學(xué)生們對(duì)這一關(guān)鍵技術(shù)的探索。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和教育的持續(xù)創(chuàng)新，我們堅(jiān)信，生物工程教育的未來將更加輝煌，更加充滿活力。這套虛擬仿真實(shí)驗(yàn)不僅將改變學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式，還將推動(dòng)整個(gè)生物工程教育的發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的工程技術(shù)人才。

中華人民共和國第三屆職業(yè)技能大賽暫定比賽項(xiàng)目公布

2025年，中華人民共和國第三屆職業(yè)技能大賽將分為世賽選拔項(xiàng)目和國賽精選項(xiàng)目。其中，世賽選拔項(xiàng)目暫定第47屆世界技能大賽的59個(gè)項(xiàng)目，國賽精選項(xiàng)目設(shè)置40個(gè)。

當(dāng)新能源變革遇上虛擬仿真教學(xué)變革

隨著我國乃至全球?qū)η鍧嵞茉吹男枨蟛粩嘣鲩L，這一產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展也面臨著人才短缺的挑戰(zhàn)。新能源產(chǎn)業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的領(lǐng)域，需要人才具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。然而，現(xiàn)有的人才培養(yǎng)體系中，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)相對(duì)薄弱，學(xué)生的實(shí)踐能力不足。虛擬仿真技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，為新能源人才培養(yǎng)提供了全新的解決方案，有助于實(shí)現(xiàn)人才、教育、科技等新質(zhì)生產(chǎn)力要素的良性循環(huán)。

引領(lǐng)綠色能源革命，虛擬仿真培養(yǎng)未來創(chuàng)新人才

隨著“雙碳”目標(biāo)的提出，新能源產(chǎn)業(yè)迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。液空儲(chǔ)能技術(shù)，作為一種高效、環(huán)保的儲(chǔ)能方式，正逐漸成為能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵技術(shù)之一。以液空儲(chǔ)能技術(shù)為例，本文將探討新能源技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的挑戰(zhàn)，并展示如何通過虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，克服這些挑戰(zhàn)，培養(yǎng)新能源領(lǐng)域的創(chuàng)新人才。

革新實(shí)訓(xùn)升級(jí)，盤點(diǎn)職業(yè)院校虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)五大要點(diǎn)

實(shí)踐教學(xué)是職業(yè)教育人才培養(yǎng)中的重要一環(huán)。近年來，隨著教育數(shù)字化發(fā)展，不少職業(yè)院校借助虛擬仿真、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、全息影像等新型數(shù)字技術(shù)，構(gòu)建出基于真實(shí)崗位情境的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地，大大改善了職業(yè)教育教學(xué)實(shí)訓(xùn)中一些“高投入、高難度、高風(fēng)險(xiǎn)及難實(shí)施、難觀摩、難再現(xiàn)”的場(chǎng)景應(yīng)用。

案例分享 | 秦嶺危險(xiǎn)野生動(dòng)物攝影虛擬仿真實(shí)驗(yàn)

野生動(dòng)物攝影成為一項(xiàng)引人入勝的專業(yè)，但實(shí)際的相關(guān)教學(xué)卻在可行性、安全性、經(jīng)濟(jì)新、探究性等方面面臨著重重障礙。

太原理工大學(xué)黨外代表人士一行赴恒點(diǎn)參訪交流

10月24日，南航—太原理工大學(xué)黨外代表人士研修代表團(tuán)赴恒點(diǎn)參訪交流。雙方圍繞虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)課程開發(fā)及XR數(shù)字融合工作站、MR智能互動(dòng)沙盤等內(nèi)容進(jìn)行了深度交流。

【特別關(guān)注】關(guān)于2023年職業(yè)教育國家在線精品課程遴選結(jié)果的公示

擬確定914門2023年職業(yè)教育國家在線精品課程

哀牢山迷人又致命，虛擬仿真讓戶外探索不必身臨險(xiǎn)境

虛擬仿真技術(shù)的進(jìn)步與應(yīng)用，為塑造教育形態(tài)、推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，它正在以獨(dú)特的方式打開戶外體驗(yàn)與培訓(xùn)的新大門，幫助人們探索與挑戰(zhàn)未知而又迷人的自然領(lǐng)域。

南京棲霞區(qū)人大仙林代表團(tuán)蒞臨恒點(diǎn)參觀考察

10月22日，南京棲霞區(qū)人大仙林代表團(tuán)一行蒞臨恒點(diǎn)科技，進(jìn)行參觀交流。雙方圍繞虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)課程開發(fā)及XR數(shù)字融合工作站、MR智能互動(dòng)沙盤等內(nèi)容進(jìn)行了深度交流。

突破傳統(tǒng)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)瓶頸，虛擬仿真為新質(zhì)生產(chǎn)力培養(yǎng)高素質(zhì)人才

虛擬仿真技術(shù)生物專業(yè)教學(xué)將朝著更為理想的方向邁進(jìn)，為生物事業(yè)培養(yǎng)更多全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，助力生物科技的長足進(jìn)步。

深化職業(yè)教育“101計(jì)劃”，虛擬仿真大有可為

虛擬仿真技術(shù)以其獨(dú)特的沉浸式、交互性和可重復(fù)性等特點(diǎn)，能夠?qū)I(yè)、課程、教材、教師、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等關(guān)鍵要素進(jìn)行全面推進(jìn)與深化，助力推動(dòng)職業(yè)教育人才培養(yǎng)從知識(shí)傳授向綜合技能提升轉(zhuǎn)變。

腦機(jī)與虛擬仿真，科幻變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的新質(zhì)生產(chǎn)力良性循環(huán)

利用虛擬仿真技術(shù)開展神經(jīng)科學(xué)人才培養(yǎng)，進(jìn)而反哺相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的題中之義。

馬斯克白菜價(jià)星艦升空，虛擬仿真助推星辰大海進(jìn)入低難度模式

就像SpaceX飛船用JavaScript+觸屏系統(tǒng)降低操縱門檻，恒點(diǎn)推出的VRC-Editor虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容開發(fā)工具，其基于零編程、流程化、模塊化的使用理念，有著較低的使用門檻，能夠大大緩解當(dāng)前虛擬仿真課程資源的供需緊張。

3000億！教育領(lǐng)域大規(guī)模設(shè)備更新進(jìn)行時(shí)， 看虛擬仿真如何助力實(shí)訓(xùn)教育

在大規(guī)模設(shè)備更新的背景下，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)以其虛實(shí)結(jié)合、實(shí)踐教學(xué)、高安全性等優(yōu)勢(shì)，使越來越多的高等院校和職業(yè)院校都將虛擬仿真應(yīng)用到實(shí)踐教學(xué)之中。

九九情濃，愛滿重陽

國慶黃金周歸來，虛擬仿真讓旅游熱度不減

虛擬仿真技術(shù)打通教育、科技、人才的新質(zhì)生產(chǎn)力各個(gè)要素，促使文旅、教育產(chǎn)業(yè)的校企、產(chǎn)教深度融合，提升產(chǎn)業(yè)整體的技術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、可持續(xù)的發(fā)展

虛擬仿真：打造郵政人才培養(yǎng)新路徑，塑造新質(zhì)生產(chǎn)力

通過虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，能夠進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)快遞行業(yè)運(yùn)作流程的認(rèn)識(shí)和理解，將理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，使其迅速成長為推動(dòng)行業(yè)進(jìn)步的中堅(jiān)力量，助力郵政專業(yè)培育新質(zhì)生產(chǎn)力。

模具制造的未來，虛擬仿真技術(shù)在機(jī)械工程教育中的應(yīng)用

虛擬仿真技術(shù)在模具教育中的應(yīng)用，預(yù)示著機(jī)械工程專業(yè)教育的未來發(fā)展。

高校專業(yè)“大洗牌” ！ 教育部：動(dòng)態(tài)調(diào)整本科專業(yè)，以人工智能賦能新興專業(yè)建設(shè)

在高等教育領(lǐng)域，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)作為一種利用虛擬現(xiàn)實(shí)和人工智能技術(shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)M的教學(xué)工具，正逐漸成為高等教育領(lǐng)域中的創(chuàng)新教育方式之一。

虛擬仿真技術(shù)助力高校智能制造數(shù)字化轉(zhuǎn)型

傳統(tǒng)的智能制造教育方式正面臨諸多挑戰(zhàn)，如高昂的成本、復(fù)雜的結(jié)構(gòu)以及有限的教學(xué)資源。虛擬仿真技術(shù)的出現(xiàn)，能夠解決這些難題，引領(lǐng)智能制造教育進(jìn)入一個(gè)全新的時(shí)代。通過建立智能制造結(jié)構(gòu)及其成型過程的三維數(shù)字化模型，學(xué)生能夠全面、細(xì)致地觀察和理解智能制造的每一個(gè)細(xì)節(jié)，這一技術(shù)的應(yīng)用不僅提升了教學(xué)的質(zhì)量和效率，也極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

從“課本”到“生產(chǎn)線”，虛擬仿真助力智能制造人才培養(yǎng)

虛擬仿真實(shí)訓(xùn)的教學(xué)方法打破了時(shí)空限制，學(xué)生可以根據(jù)書本上的理論知識(shí)，結(jié)合虛擬場(chǎng)景，模擬生產(chǎn)流程，感受智能制造帶來的高效與便捷。

虛擬仿真實(shí)驗(yàn)|重塑蘇薄荷智能種植管理學(xué)習(xí)

在模擬的實(shí)際操作中將理論與實(shí)踐結(jié)合，不僅加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，也提高了他們的實(shí)踐能力和問題解決能力，為將來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

虛擬仿真技術(shù)如何推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技實(shí)驗(yàn)教學(xué)變革發(fā)展

未來農(nóng)業(yè)領(lǐng)域?qū)⒊鴶?shù)字化、智能化和可持續(xù)發(fā)展的方向持續(xù)邁進(jìn)。

虛擬仿真教育應(yīng)用生態(tài)伙伴交流會(huì)圓滿落幕

?智能教育雙擎賦能，攜手共促融合發(fā)展。

案例分享|無人駕駛環(huán)境感知與自主規(guī)劃虛擬仿真實(shí)驗(yàn)

?作為智慧交通技術(shù)的代表，無人駕駛技術(shù)已成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)。它代表著未來交通的發(fā)展方向，更在物流、城市交通管理等多個(gè)領(lǐng)域展現(xiàn)出巨大的應(yīng)用潛力。

虛擬仿真：助力智慧交通教育，賦能實(shí)訓(xùn)教學(xué)

隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，虛擬仿真技術(shù)在智慧交通教育中的應(yīng)用將更加廣泛。未來，我們期待看到更多的高校采用這種技術(shù)，為智能交通系統(tǒng)的構(gòu)建提供強(qiáng)有力的人才與技術(shù)支持，進(jìn)而推動(dòng)智慧交通行業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展。

虛擬仿真：深化“五金”教學(xué)建設(shè)，夯實(shí)教學(xué)新基建，推動(dòng)產(chǎn)教融合

虛擬仿真助力產(chǎn)教深度融合。

案例分享-人民的勝利—淮海戰(zhàn)役虛擬仿真實(shí)驗(yàn)

虛擬仿真的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生打開了通往歷史深處的大門，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，不斷探索、不斷成長。