實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)介：

本實(shí)驗(yàn)選取生活在秦嶺的五種危險(xiǎn)野生動(dòng)物為主體，通過(guò)交互式和任務(wù)驅(qū)動(dòng)式等教學(xué)方法，在四個(gè)學(xué)時(shí)內(nèi)，教授戶外生存、相關(guān)動(dòng)物習(xí)性、全畫(huà)幅攝影設(shè)備、戶外攝影和野生動(dòng)物攝影大師研學(xué)這五個(gè)大知識(shí)板塊。依托西安郵電大學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心，和《數(shù)字?jǐn)z影》課程，多維度、全方位的加深學(xué)生作品藝術(shù)及人文思考的深度。

實(shí)驗(yàn)背景：

野生動(dòng)物攝影屬于攝影領(lǐng)域中，必不可少的，一項(xiàng)危險(xiǎn)系數(shù)極高的主題。具有專業(yè)性、紀(jì)實(shí)性、形象性、藝術(shù)性和瞬間性等特點(diǎn)，其獨(dú)一無(wú)二的認(rèn)知功能、宣傳教育功能和審美功能使其能夠在，藝術(shù)領(lǐng)域、人文社科領(lǐng)域、甚至生物理工、科學(xué)領(lǐng)域中，發(fā)揮不可或缺的重要作用。

目前，我國(guó)高校幾乎無(wú)法組織相關(guān)的系統(tǒng)實(shí)踐型教育。究其根本，是由于拍攝主體的是具有攻擊性、毒性的野生動(dòng)物，其不可控性，造成了1.復(fù)雜多樣野生動(dòng)物生存環(huán)境難以在學(xué)校復(fù)原且牽扯復(fù)雜的倫理糾葛；（可行性）2.戶外生存需要一定的專業(yè)資質(zhì)；（安全性）3.組織大量學(xué)生去野外長(zhǎng)時(shí)間采風(fēng)的高成本、高風(fēng)險(xiǎn)和高組織難度；（經(jīng)濟(jì)性）4.傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ綗o(wú)法滿足探究性實(shí)驗(yàn)要求。（探究性）但不論是國(guó)際還是國(guó)內(nèi)，該行業(yè)的人才缺口都非常巨大。于是，西安郵電大學(xué)，《秦嶺危險(xiǎn)野生動(dòng)物攝影虛擬仿真實(shí)驗(yàn)》，應(yīng)時(shí)、應(yīng)需而生。

設(shè)計(jì)原則：

本實(shí)驗(yàn)以“立體化探究設(shè)計(jì)”和情景互動(dòng)的教學(xué)方法，重現(xiàn)了秦嶺自然保護(hù)區(qū)，野生環(huán)境下動(dòng)畫(huà)生存的情景化攝影實(shí)驗(yàn)互動(dòng)過(guò)程。能夠科學(xué)、系統(tǒng)的，為培養(yǎng)專業(yè)野生動(dòng)物攝影師，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本實(shí)驗(yàn)以學(xué)生為中心，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案和野生動(dòng)物攝影的自身特點(diǎn)，本實(shí)驗(yàn)，以“突出技術(shù)實(shí)踐的探究性、強(qiáng)調(diào)知識(shí)系統(tǒng)的全面性、注重野生動(dòng)物攝影的獨(dú)特性”為教學(xué)原則，將戶外生存實(shí)驗(yàn)與野生動(dòng)物攝影實(shí)驗(yàn)巧妙銜接融合旨在以主動(dòng)式探索、任務(wù)式驅(qū)動(dòng)、差異化體驗(yàn)過(guò)程三方面，培養(yǎng)學(xué)生多元化的高階攝影能力。

實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：

最終目標(biāo)，是要學(xué)生在攝影專項(xiàng)領(lǐng)域，提高作品的專業(yè)性與藝術(shù)性，并與現(xiàn)實(shí)高效結(jié)合應(yīng)用，展現(xiàn)野生動(dòng)物攝影特點(diǎn)，傳播積極的環(huán)保理念。

實(shí)驗(yàn)要求：

（1）專業(yè)與年級(jí)要求

本實(shí)驗(yàn)不僅面向本學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)及網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)，大一下班學(xué)期以上的學(xué)生，同時(shí)也面向有全校、全省、全國(guó)有攝影技術(shù)技術(shù)的學(xué)生們。

（2）基本知識(shí)和能力要求

A.掌握基本構(gòu)圖法則和9種以上基礎(chǔ)構(gòu)圖方法；

B.能夠理解景別的作用并能運(yùn)用在實(shí)踐中；

C.掌握曝光三要素，可以得心應(yīng)手的，在不損害畫(huà)質(zhì)的情況下得到自己想要的曝光；

D.掌握景深三要素，并能合理利用在作品中；