實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)介：

文物遺址（青龍寺）周邊環(huán)境風(fēng)貌規(guī)劃與設(shè)計(jì)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)是《歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)規(guī)劃》實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)之一。通過本實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)使學(xué)生初步了解和掌握文物遺址周邊環(huán)境風(fēng)貌規(guī)劃設(shè)計(jì)的要素構(gòu)成、規(guī)定性控制要素、引導(dǎo)性控制要素以及場(chǎng)所空間分析的基本方法，為歷史地段、歷史街區(qū)保護(hù)與規(guī)劃設(shè)計(jì)打好理論基礎(chǔ)，以便更好地從事城市規(guī)劃設(shè)計(jì)和城市規(guī)劃管理工作。

實(shí)驗(yàn)背景：

青龍寺是隋大興唐長(zhǎng)安城在“象天法地”、“天人合一”等理念指導(dǎo)下，建設(shè)在“九五高地”上的寺院；是當(dāng)今西安“城市雙修”、擦亮“金色名片”、活化歷史文化遺產(chǎn)的重點(diǎn)區(qū)域。歷史文化名城等文化遺產(chǎn)出現(xiàn)違法和不協(xié)調(diào)建設(shè)的主要原因就在建設(shè)控制地帶的環(huán)境風(fēng)貌控制方面。我國(guó)文化遺產(chǎn)在申遺過程大量的成本，也在于遺產(chǎn)的環(huán)境風(fēng)貌整治領(lǐng)域。在承擔(dān)秦咸陽(yáng)城遺址高度控制分析研究中及相關(guān)建設(shè)項(xiàng)目文物環(huán)境影響設(shè)評(píng)估中，環(huán)境風(fēng)貌虛擬仿真的成為主要的研究與評(píng)估方法。

西北大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科立足西北大學(xué)綜合性大學(xué)的優(yōu)勢(shì)，形成了三個(gè)特色方向之一就是城鄉(xiāng)發(fā)展歷史與遺產(chǎn)保護(hù)規(guī)劃。在《歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)規(guī)劃》教學(xué)實(shí)踐與“面向工程教育認(rèn)證的城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教育教學(xué)支撐體系建設(shè)研究”過程中，迫切需要新的教學(xué)實(shí)驗(yàn)手段，改變、提升城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)傳統(tǒng)的真題真做、真題假做實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。以青龍寺為對(duì)象開展虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)有著十分重要的意義。

在西北大學(xué)“公誠(chéng)勤樸”校訓(xùn)與“發(fā)揚(yáng)民族精神，融合世界思想，肩負(fù)建設(shè)西北之重任”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，本實(shí)驗(yàn)把“樹德立人”與文化遺產(chǎn)價(jià)值傳承，“歷史文化是城市的靈魂”貫穿于文物遺址環(huán)境風(fēng)貌規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)之中，將對(duì)學(xué)生的思想教育更生動(dòng)、具體地融于專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)活動(dòng)之中。

設(shè)計(jì)原則：

1.知識(shí)性原則：學(xué)習(xí)掌握知識(shí)是實(shí)驗(yàn)的根本目的，因此，實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)中始終應(yīng)把學(xué)生對(duì)文物遺址周邊環(huán)境風(fēng)貌規(guī)劃與設(shè)計(jì)各知識(shí)點(diǎn)貫穿于整個(gè)實(shí)驗(yàn)之中。

2.實(shí)戰(zhàn)性原則：規(guī)劃應(yīng)用是實(shí)驗(yàn)課的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是合理取舍教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出應(yīng)用性，把它們作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的重要渠道。

3.可可操作性原則：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要考慮學(xué)生是否可行，容易操作，控制指標(biāo)是否適當(dāng)，計(jì)算時(shí)間會(huì)不會(huì)過長(zhǎng)，這些都需要充分考慮、合理安排。

4.趣味性原則：應(yīng)結(jié)合規(guī)劃設(shè)計(jì)本身特性，增加實(shí)驗(yàn)課程的趣味性，可以大大提高學(xué)習(xí)的效率，并給學(xué)生留下深刻的印象，能夠起到事半功倍的效果。特別是要注意挖掘?qū)W科本身的趣味性與文化遺產(chǎn)的豐富性，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的氣氛中潛移默化的接受嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)精神。

規(guī)范性原則：實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛢?nèi)容明確，實(shí)驗(yàn)步驟清晰有條理，緊扣主題，哪些要做哪些不做，都清楚的列出來，實(shí)驗(yàn)最后要能夠得出明確簡(jiǎn)潔的結(jié)果。同時(shí)，應(yīng)該讓學(xué)生做一些文字性的闡述，對(duì)實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果做進(jìn)一步分析，從而判斷學(xué)生是否正確的理解實(shí)驗(yàn)的原理，方法，便于教師評(píng)估本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的教學(xué)效果。

實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：

通過對(duì)文物遺址（青龍寺）周邊環(huán)境風(fēng)貌規(guī)劃與設(shè)計(jì)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生在進(jìn)一步理解隋唐長(zhǎng)安城及遺址（青龍寺）選址、規(guī)劃布局、設(shè)計(jì)基本思想的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)隋唐長(zhǎng)安城及青龍寺遺址的歷史、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)和文化價(jià)值，掌握遺址環(huán)境風(fēng)貌規(guī)劃與設(shè)計(jì)的基本原理與方法，掌握遺址環(huán)境風(fēng)貌保護(hù)與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展控制的基本要素構(gòu)成，以企為學(xué)生進(jìn)一步全面掌握現(xiàn)代城市風(fēng)貌規(guī)劃與設(shè)計(jì)提供實(shí)驗(yàn)支持。

實(shí)驗(yàn)要求：

1.試驗(yàn)準(zhǔn)備

1.1學(xué)習(xí)、查閱隋唐長(zhǎng)安城、青龍寺規(guī)劃營(yíng)建相關(guān)歷史背景知識(shí)、理解項(xiàng)目的歷史文化背景

1.2學(xué)習(xí)詳細(xì)規(guī)劃相關(guān)知識(shí)，掌握各類指標(biāo)控制要求與規(guī)定

1.3查閱、現(xiàn)場(chǎng)考察青龍寺周邊發(fā)展現(xiàn)狀

2.學(xué)習(xí)上位相關(guān)規(guī)劃與管理要求

2.1城市規(guī)劃及相關(guān)要求

2.2文物遺址保護(hù)規(guī)劃及相關(guān)管理要求

2.3其他相關(guān)規(guī)劃與要求

3.實(shí)驗(yàn)要求

3.1獨(dú)立完成，但完成過程中須與老師、學(xué)生、兄弟院校、行業(yè)人員進(jìn)行互動(dòng)（不少于5人）

3.2分別提出控制性詳細(xì)規(guī)劃、修建性詳細(xì)規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)成果。

3.3撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，并提與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的相關(guān)心得