軟件產(chǎn)品
硬件產(chǎn)品
3D-LED交互顯示系統(tǒng)
集成了三維LED技術(shù)和擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)技術(shù)的交互式顯示系統(tǒng)
XR數(shù)字工作站
集成PC/VR/AR裝置為用戶提供一體化工作站統(tǒng)
VR / MR頭戴設(shè)備
獨(dú)立設(shè)計(jì)研發(fā)教育專用操作系統(tǒng)的VR/MR頭盔及眼鏡
服務(wù)
XR內(nèi)容定制服務(wù)
職業(yè)教育：虛擬仿真基地資源，本科教育：虛擬仿真一流課程
XR生產(chǎn)能力輸出
幫助企業(yè)建設(shè)XR內(nèi)容生產(chǎn)能力，與高校相關(guān)專業(yè)共建生產(chǎn)基地
線下條件建設(shè)
虛擬仿真專業(yè)實(shí)訓(xùn)室
基礎(chǔ)軟硬件條件建設(shè)，專業(yè)特色資源銷售和定制
數(shù)字化研創(chuàng)中心
基礎(chǔ)軟硬件條件建設(shè)，研創(chuàng)軟件工具及培訓(xùn)服務(wù)
虛擬現(xiàn)實(shí)課程實(shí)訓(xùn)室
虛擬現(xiàn)實(shí)人才培養(yǎng)課程，虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容創(chuàng)作教室建設(shè)
數(shù)字融合創(chuàng)新設(shè)計(jì)中心
為數(shù)媒/藝術(shù)專業(yè)打造創(chuàng)新設(shè)計(jì)，XR開發(fā)、作品、課程
理實(shí)結(jié)合教室
實(shí)物展示設(shè)計(jì)、虛擬資源開發(fā)，教室信息化軟硬件條件建設(shè)
整體解決方案
虛擬仿真示范基地建設(shè)
基地平臺、特色資源開發(fā)，基礎(chǔ)軟硬件條件建設(shè)
思政與黨建教學(xué)與體驗(yàn)中心
利用現(xiàn)代信息技術(shù)推進(jìn)馬克思主義的理論創(chuàng)新與傳播，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與思想政治課程深度融合
先進(jìn)控制技術(shù)與機(jī)器人一體化實(shí)訓(xùn)中心
以“工業(yè)4.0”為背景，緊貼“中國制造2025”發(fā)展戰(zhàn)略，為學(xué)校搭建一個(gè)培養(yǎng)先進(jìn)控制技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用及研發(fā)的專業(yè)人才平臺
工程測量技術(shù)虛實(shí)一體化綜合實(shí)訓(xùn)中心
突出建筑專業(yè)特色同時(shí)，融入建筑教育變革和測繪技術(shù)演進(jìn)，沿著教育信息化和智能化發(fā)展方向，突破測繪教學(xué)的課時(shí)限制和空間阻隔
醫(yī)學(xué)影像數(shù)字化智能實(shí)訓(xùn)中心
依托VR、多媒體、人機(jī)交互、數(shù)據(jù)庫等信息技術(shù)，構(gòu)建高度仿真的虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境和實(shí)驗(yàn)對象，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中開展實(shí)驗(yàn)提升檢驗(yàn)技能
助產(chǎn)護(hù)理虛實(shí)一體化綜合實(shí)訓(xùn)中心
遵循“虛實(shí)結(jié)合、相輔相成、能實(shí)而不虛”的原則，延展了學(xué)生實(shí)訓(xùn)的時(shí)間和空間，可以隨時(shí)隨地沉浸式地體驗(yàn)學(xué)習(xí)完整的、標(biāo)準(zhǔn)的護(hù)理流程
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)虛擬仿真?zhèn)髁?xí)與體驗(yàn)中心
徹底突破非遺作品和技藝分布在我國不同地域的限制，讓民族文化、民族技藝真正走入大學(xué)課堂，讓教學(xué)過程變得觸手可及
