恒點(diǎn)是一家專注虛擬仿真技術(shù)近十年的高新技術(shù)企業(yè)；聚焦教育領(lǐng)域并自主開(kāi)發(fā)了從虛擬仿真資源、零代碼開(kāi)發(fā)軟件、共享平臺(tái)、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室系統(tǒng)及VR/AR硬件的閉環(huán)產(chǎn)品鏈條。
恒點(diǎn)與東南大學(xué)共同開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的“金屬高壓鑄造技術(shù)的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)”在知識(shí)傳授的基礎(chǔ)上，協(xié)同相應(yīng)的能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高，學(xué)生通過(guò)對(duì)虛擬仿真項(xiàng)目各個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)K的操作，最終掌握根據(jù)目標(biāo)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)特征。
隨著科技的飛速發(fā)展，思政虛擬仿真實(shí)訓(xùn)在高校思想政治理論課程中逐漸嶄露頭角。虛擬仿真的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)了思政課從平面敘事向立體化教學(xué)的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了師生之間的交互性和共情感，有利于把思政理論講深、講透、講活，為學(xué)生帶來(lái)全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。從而幫助學(xué)生塑造正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓傳統(tǒng)的思政教學(xué)模式活起來(lái)。
恒點(diǎn)與南京體育學(xué)院共同設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)“脊柱康復(fù)生物力學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)”，通過(guò)虛擬仿真技術(shù)在逼真的、交互式的環(huán)境中學(xué)習(xí)和探索脊柱的運(yùn)動(dòng)康復(fù)生物力學(xué)。
深海嗜極微生物已成為生命科學(xué)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)之一，然而，開(kāi)展深海極端環(huán)境微生物研究卻面臨著高成本、高危險(xiǎn)和高難度等困難。恒點(diǎn)與河海大學(xué)共同設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了“深海極端環(huán)境樣品采集與嗜極微生物培養(yǎng)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)”。
隨著科技的不斷發(fā)展，虛擬仿真技術(shù)逐漸滲透到教育領(lǐng)域，為教學(xué)提供了全新的方式和手段。虛擬仿真課程作為一種新興的教育形式，越來(lái)越受到眾多高校的關(guān)注和引進(jìn)。本文將探討虛擬仿真課程的構(gòu)建意義及主要內(nèi)容。
隨著科技的不斷發(fā)展，虛擬仿真技術(shù)逐漸滲透到各個(gè)領(lǐng)域，其中在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛。虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)作為一種創(chuàng)新的教學(xué)手段，在提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量、降低實(shí)訓(xùn)教學(xué)成本、提升學(xué)生參與度等方面具有重要意義。本文將從虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)的功能及其在虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的意義兩個(gè)方面進(jìn)行探討。
有一些實(shí)驗(yàn)總體目標(biāo)過(guò)度宏觀經(jīng)濟(jì)政策或外部效應(yīng)，學(xué)生不能理解，實(shí)驗(yàn)室也難以給與合適的實(shí)驗(yàn)規(guī)范；有一些實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)儀器與原料價(jià)格比較貴，實(shí)驗(yàn)室不大好搭建這類實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景。第三層是技術(shù)革新實(shí)驗(yàn)，室內(nèi)設(shè)計(jì)師給與好幾個(gè)實(shí)驗(yàn)控制器，由學(xué)生隨意搭配，在實(shí)虛擬仿真課程中獲得新的發(fā)現(xiàn)。
不久前，教育部高教育司公布本科課程公示名單，327門(mén)虛擬仿真課程課程在列。2019年10月，教育部公布發(fā)布關(guān)于本科課程基建項(xiàng)目的實(shí)施意見(jiàn)。目標(biāo)利用三年前后左右時(shí)間，竣工萬(wàn)門(mén)左右本科課程("雙萬(wàn)計(jì)劃")。主要包含1500門(mén)左右在我國(guó)虛擬仿真課程課程。
學(xué)生在虛擬仿真實(shí)驗(yàn)app上"放爆 竹許愿燈"，檢驗(yàn)二氧化碳與O2.學(xué)校老師表示，虛擬實(shí)驗(yàn)雖說(shuō)虛似，但每一個(gè)學(xué)生們實(shí)際操作都現(xiàn)實(shí)存在，情況也現(xiàn)實(shí)存在，能更好幫助學(xué)生搭建專業(yè)技能，掌握化學(xué)的主要內(nèi)容。
在科技發(fā)展的新時(shí)代，虛擬仿真培訓(xùn)已經(jīng)成為教育和許多企業(yè)不可或缺的一部分，那么虛擬仿真課程的構(gòu)建意義及主要內(nèi)容是什么？
虛擬仿真實(shí)際上是一個(gè)可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。這種虛擬世界是由計(jì)算機(jī)生成的，可以是現(xiàn)實(shí)世界的再現(xiàn)，也可以是想象的世界，那么什么是虛擬仿真課程？
虛擬教學(xué)軟件輔助教學(xué)，避免了實(shí)驗(yàn)耗材和搭建困難的問(wèn)題利用虛擬技術(shù)和仿真技術(shù)，模擬真實(shí)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備和原料，讓學(xué)生在不消耗實(shí)驗(yàn)儀器的情況下，直觀地、創(chuàng)造性地、創(chuàng)新性地體驗(yàn)各種化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
集成了三維LED技術(shù)和擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)技術(shù)的交互式顯示系統(tǒng)
集成PC/VR/AR裝置為用戶提供一體化工作站
為本科/職業(yè)/軍事院校提供虛擬仿真實(shí)訓(xùn)/實(shí)驗(yàn)資源共享開(kāi)放平臺(tái)
一款零代碼、低門(mén)檻的虛擬仿真/虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容開(kāi)發(fā)編輯工具
為演示/演講用戶提供3D/VR/MR內(nèi)容的開(kāi)發(fā)工具（3D版PPT）
獨(dú)立設(shè)計(jì)研發(fā)教育專用操作系統(tǒng)的VR/MR頭盔及眼鏡
職業(yè)教育：虛擬仿真基地資源；本科教育：虛擬仿真一流課程
幫助企業(yè)建設(shè)XR內(nèi)容生產(chǎn)能力；與高校相關(guān)專業(yè)共建生產(chǎn)基地
基地平臺(tái)、特色資源開(kāi)發(fā)；基礎(chǔ)軟硬件條件建設(shè)
基礎(chǔ)軟硬件條件建設(shè)；專業(yè)特色資源銷售和定制
基礎(chǔ)軟硬件條件建設(shè)；研創(chuàng)軟件工具及培訓(xùn)服務(wù)
虛擬現(xiàn)實(shí)人才培養(yǎng)課程；虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容創(chuàng)作教室建設(shè)
為數(shù)媒/藝術(shù)專業(yè)打造創(chuàng)新設(shè)計(jì)；XR開(kāi)發(fā)、作品、課程
實(shí)物展示設(shè)計(jì)、虛擬資源開(kāi)發(fā)；教室信息化軟硬件條件建設(shè)
