恒點(diǎn)是一家專注虛擬仿真技術(shù)近十年的高新技術(shù)企業(yè)；聚焦教育領(lǐng)域并自主開發(fā)了從虛擬仿真資源、零代碼開發(fā)軟件、共享平臺(tái)、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室系統(tǒng)及VR/AR硬件的閉環(huán)產(chǎn)品鏈條。
傳統(tǒng)的智能制造教育方式正面臨諸多挑戰(zhàn)，如高昂的成本、復(fù)雜的結(jié)構(gòu)以及有限的教學(xué)資源。虛擬仿真技術(shù)的出現(xiàn)，能夠解決這些難題，引領(lǐng)智能制造教育進(jìn)入一個(gè)全新的時(shí)代。通過建立智能制造結(jié)構(gòu)及其成型過程的三維數(shù)字化模型，學(xué)生能夠全面、細(xì)致地觀察和理解智能制造的每一個(gè)細(xì)節(jié)，這一技術(shù)的應(yīng)用不僅提升了教學(xué)的質(zhì)量和效率，也極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
虛擬仿真實(shí)訓(xùn)的教學(xué)方法打破了時(shí)空限制，學(xué)生可以根據(jù)書本上的理論知識(shí)，結(jié)合虛擬場(chǎng)景，模擬生產(chǎn)流程，感受智能制造帶來的高效與便捷。
隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，虛擬仿真技術(shù)在智慧交通教育中的應(yīng)用將更加廣泛。未來，我們期待看到更多的高校采用這種技術(shù)，為智能交通系統(tǒng)的構(gòu)建提供強(qiáng)有力的人才與技術(shù)支持，進(jìn)而推動(dòng)智慧交通行業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展。
在職業(yè)教育領(lǐng)域，如何更有效地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，成為了一個(gè)亟待解決的問題。虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室作為一種具有前瞻性的教學(xué)模式，以其獨(dú)特的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和廣泛的應(yīng)用場(chǎng)景。本文將介紹職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的意義及其重要性。
醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革的重點(diǎn)是提升專業(yè)人才的質(zhì)量培養(yǎng)。在當(dāng)代醫(yī)學(xué)教育背景下，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)條件已明顯滯后于當(dāng)前的人才培養(yǎng)需求，不僅直接影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，更影響學(xué)生未來在社會(huì)及行業(yè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力。虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)和應(yīng)用，充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，改造實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段、革新實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、突破實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，是探索醫(yī)學(xué)教學(xué)改革的有效途徑。那么，醫(yī)學(xué)專業(yè)建設(shè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室的意義主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面呢?
新能源汽車虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室，運(yùn)用虛擬仿真技術(shù)，通過認(rèn)知、實(shí)訓(xùn)、考核三大實(shí)訓(xùn)教學(xué)步驟，將知識(shí)點(diǎn)故事化，操作步驟流程化，多種考核一體化，真正解決實(shí)際教學(xué)過程中的“三高三難”問題。
科學(xué)技術(shù)不僅提升了社會(huì)生產(chǎn)力，也轉(zhuǎn)變了人類的思維模式，并體現(xiàn)在人文學(xué)科教學(xué)過程中。虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室不僅在工理科專業(yè)應(yīng)用廣泛而且在文科教學(xué)中也發(fā)揮著重要作用。
隨著科技的飛速發(fā)展，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已逐漸滲透到各行各業(yè)，為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)帶來革命性的變革。水利水電工程作為重要的基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域。然而，傳統(tǒng)的水利水電專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)方式往往存在著一些局限性。而虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的引入，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)為水利水電工程專業(yè)教學(xué)培訓(xùn)帶來了全新的解決方案，為水利水電工程人才的培養(yǎng)開啟全新篇章。
虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室在港口與航運(yùn)管理教育中的應(yīng)用已經(jīng)越來越廣泛。這種技術(shù)的應(yīng)用，不僅改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，更提高了教育的質(zhì)量和效率，為學(xué)生提供了更加真實(shí)、生動(dòng)的實(shí)踐環(huán)境。
在生產(chǎn)生活中，材料是否安全直接影響著人體健康。材料安全專業(yè)作為一門涉及廣泛、實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，其教育方式的革新也顯得尤為重要。本文將探討虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室在材料安全專業(yè)教育中的建設(shè)意義。
隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)等前沿技術(shù)逐漸滲透到各個(gè)領(lǐng)域。特別是在文物修復(fù)與保護(hù)這一專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科中，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)顯得尤為重要。它不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供真實(shí)、直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，還能夠在很大程度上彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)中資源不足、實(shí)踐操作受限等問題。
隨著社會(huì)的發(fā)展虛擬仿真技術(shù)已經(jīng)走進(jìn)人們的視野，而在教育方面的應(yīng)用凸顯的尤為重要。它可以為學(xué)生提供更加真實(shí)、便捷的實(shí)踐環(huán)境，有助于提升教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)新教學(xué)。本期恒點(diǎn)小編和您一起了解鐵道運(yùn)輸虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室建設(shè)在專業(yè)教育中的意義與價(jià)值。
隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城鄉(xiāng)建設(shè)步伐的加快，工程測(cè)量在各項(xiàng)工程建設(shè)中的應(yīng)用愈來愈重要。本方案以工程測(cè)量技術(shù)為核心，以虛實(shí)一體為手段，集“教學(xué)+科研+培訓(xùn)服務(wù)”為一體構(gòu)建的共享型校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，致力于為學(xué)校搭建一個(gè)綜合培養(yǎng)工程測(cè)量方向的專業(yè)人才平臺(tái)。
為了更好地滿足學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的需求，建設(shè)一流的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室成為高校教育的迫切需求。本文將探討一種全面的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案，旨在打造一個(gè)軟硬件一體的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生實(shí)際操作技能。
在快速發(fā)展的信息化時(shí)代，教育行業(yè)對(duì)創(chuàng)新性教學(xué)手段和管理工具的需求日益增長(zhǎng)。恒點(diǎn)一直關(guān)注虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，通過信息化教育技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)的深度融合，為高等院校、職業(yè)院校等領(lǐng)域的客戶提供完整的信息化教學(xué)解決方案，打造了卓越的虛擬仿真系統(tǒng)。
隨著科技的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教育方式正在經(jīng)歷一場(chǎng)革命性的變革。其中，醫(yī)學(xué)急救虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室的出現(xiàn)，不僅豐富了教學(xué)手段，還提高了醫(yī)學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)急處理能力。
隨著科技的飛速發(fā)展，虛擬仿真技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛。虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室作為這一技術(shù)的重要載體，為學(xué)生提供了一個(gè)安全、高效、逼真的實(shí)踐操作環(huán)境。恒點(diǎn)將詳細(xì)介紹虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室的搭建過程，帶您領(lǐng)略這一創(chuàng)新教學(xué)方式的魅力。
隨著虛擬仿真技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，教育領(lǐng)域引進(jìn)虛擬技術(shù)與實(shí)訓(xùn)室的結(jié)合，為高效教育帶來了新的教學(xué)方式，不僅為傳統(tǒng)教育注入了新的活力，更在塑造未來教育新生態(tài)方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。恒點(diǎn)將深入探討高校數(shù)字孿生虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室的概念、特點(diǎn)以及它如何助力打造未來教育新生態(tài)。
在數(shù)字化浪潮席卷全球的今天，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護(hù)面臨著重要的挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，非遺智能實(shí)訓(xùn)室應(yīng)運(yùn)而生，它將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技相結(jié)合，為非遺的傳承和發(fā)展注入了新的活力。恒點(diǎn)將詳細(xì)解析智能實(shí)訓(xùn)室如何賦能非遺傳統(tǒng)文化。
隨著科技的發(fā)展，高危作業(yè)的安全問題逐漸成為了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。尤其是在高校工程類專業(yè)中，由于涉及到許多高危作業(yè)，學(xué)生的安全問題更是受到了廣泛的關(guān)注。虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室的引入，為高校工程類專業(yè)高危作業(yè)提供了一種安全解決方案。恒點(diǎn)將對(duì)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室如何成為高校工程類專業(yè)高危作業(yè)的安全解決方案這一話題進(jìn)行解析。
在當(dāng)今的教育領(lǐng)域，虛擬仿真技術(shù)的應(yīng)用已成為一大趨勢(shì)。尤其是在高等教育中，虛擬仿真專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建立，為解決高校教學(xué)中長(zhǎng)期存在的“三高四不”難題提供了有效的解決方案。恒點(diǎn)將深入探討這一現(xiàn)象，分析其影響和價(jià)值，并為未來高等教育的發(fā)展提供一些思考。
虛擬仿真專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案旨在利用現(xiàn)代信息技術(shù)和虛擬仿真技術(shù)，為不同專業(yè)領(lǐng)域提供高質(zhì)量、系統(tǒng)化的實(shí)訓(xùn)服務(wù)。通過構(gòu)建高度仿真的虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境和實(shí)驗(yàn)對(duì)象，使學(xué)生在虛擬環(huán)境中開展實(shí)驗(yàn)，提高其專業(yè)技能和實(shí)踐能力。本方案涵蓋了基礎(chǔ)軟硬件條件建設(shè)、專業(yè)特色資源銷售和定制，以及虛實(shí)結(jié)合實(shí)訓(xùn)等方面的內(nèi)容。
在教育領(lǐng)域，技術(shù)的進(jìn)步帶來了前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。特別是在虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）領(lǐng)域，其正在逐步改變我們的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在這篇文章中，我們將詳細(xì)探討虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室的重要性，并以此為例，說明建設(shè)好的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室不僅需要精心的建設(shè)，更需要合理的使用。
在航空發(fā)動(dòng)機(jī)裝配與試車虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，XR數(shù)字工作站以其高度集成的硬件和軟件平臺(tái)，為用戶提供了一個(gè)統(tǒng)一、高效的環(huán)境，使學(xué)生能夠在虛擬環(huán)境中進(jìn)行操作訓(xùn)練和數(shù)字創(chuàng)作。本文將介紹XR數(shù)字工作站的特點(diǎn)及其在航空發(fā)動(dòng)機(jī)裝配與試車虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用。
在我們的生活中，安全無處不在，而防災(zāi)演練和應(yīng)急救助則是我們生活中不可或缺的一部分。那么，有沒有一種方式，可以讓我們?cè)谙硎墁F(xiàn)代科技帶來的便利的同時(shí)，也能提高我們的防災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急能力呢？答案是肯定的，那就是虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室。
隨著科技的不斷發(fā)展，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)在醫(yī)學(xué)影像專業(yè)教育中發(fā)揮著越來越重要的作用。虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)不僅可以模擬真實(shí)的醫(yī)療場(chǎng)景和疾病情況，還可以為學(xué)生提供安全、重復(fù)的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，從而提高他們的臨床技能和應(yīng)對(duì)能力。本文將介紹恒點(diǎn)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)操作臺(tái)和虛擬仿真實(shí)訓(xùn)資源共享平臺(tái)的產(chǎn)品特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，并探討虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)在醫(yī)學(xué)影像專業(yè)教育中的應(yīng)用價(jià)值。
根據(jù)《省教育廳關(guān)于開展2023年江蘇省示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》（蘇教職函〔2023〕9號(hào)）要求，經(jīng)學(xué)校申報(bào)、專家評(píng)審、結(jié)果公示、省教育廳專題辦公會(huì)審議，確定2023年江蘇省職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目50個(gè)，現(xiàn)予以公布，并就有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
?客觀地說，高校搭建的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室，從外觀上看，確實(shí)充滿了科技感和現(xiàn)代感。然而，要使虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室真正發(fā)揮提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的作用，一方面要厘清“虛擬實(shí)訓(xùn)”與“真實(shí)實(shí)訓(xùn)”的關(guān)系，另一方面要鼓勵(lì)學(xué)生利用虛擬仿真實(shí)訓(xùn)房進(jìn)行自主設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。
隨著數(shù)控加工技術(shù)在復(fù)雜零件加工中的應(yīng)用越來越多，加工過程的安全風(fēng)險(xiǎn)逐漸凸顯，數(shù)控程序的可靠性越來越低。零件越復(fù)雜，過程中出現(xiàn)問題的可能性就越大。在數(shù)控加工專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)中，總是需要一種新的教學(xué)方法，既能避免學(xué)生實(shí)習(xí)過程中的安全隱患，又能使學(xué)生通過實(shí)習(xí)加深對(duì)數(shù)控加工原理的理解。虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室?guī)砹诉@樣一種新的教學(xué)方式。
虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室是怎么樣進(jìn)行搭建的？ 一、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室演講展區(qū) 1.設(shè)備：LED屏幕系統(tǒng)、光學(xué)操作捕捉系統(tǒng)、AR MR眼鏡3D打印機(jī) 2.功能：解釋和展示講座項(xiàng)目的結(jié)果。
?在科技發(fā)展的新時(shí)代，我們也都知道其實(shí)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)在也已經(jīng)成為教育部門和許多企業(yè)不可缺少的一部分。有了它的話那就可以通過計(jì)算機(jī)技術(shù)將真實(shí)的圖像繪制到模擬空間中，就像有一個(gè)無窮無盡的空間，現(xiàn)實(shí)中的很多東西都可以通過1:1的比例顯示在模擬空間中。
?通過搭建虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室就可以很好的讓學(xué)生在純沉浸式的環(huán)境中學(xué)習(xí)。同時(shí)，借助聽覺、觸覺等教學(xué)設(shè)施，可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)。下面為大家說下在搭建的時(shí)候需要注意的事項(xiàng)。
相信大家也看到了VR技術(shù)出現(xiàn)以來，一直在不斷創(chuàng)新進(jìn)步，逐漸走向成熟，并且還叢開始應(yīng)用在各種領(lǐng)域之中。在教育領(lǐng)域就取得不錯(cuò)的成果，VR技術(shù)融入教學(xué)，打破了傳統(tǒng)了教學(xué)模式，下面為大家來說下虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室的優(yōu)勢(shì)有哪些？
在科技發(fā)展的新時(shí)代，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室已成為教育部門和許多企業(yè)行業(yè)不可或缺的一部分。虛擬仿真訓(xùn)練可以通過計(jì)算機(jī)技術(shù)將真實(shí)圖像繪制到仿真空間中，就像有一個(gè)無盡的空間?，F(xiàn)實(shí)中的許多東西可以通過1:1的比例顯示在模擬空間中。
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，我們每天都在為生存和發(fā)展而奮斗。現(xiàn)代社會(huì)需要更多的技能型人才。因此，高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才非常重要，選拔方法也非常重要。這里我們將提到虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室，這是目前一種非常好的方式。
通過搭建虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室，讓學(xué)生在純沉浸式的環(huán)境中學(xué)習(xí)。同時(shí)，借助聽覺、觸覺等教學(xué)設(shè)施，可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)，教育提高到了一個(gè)新的水平。
在科技發(fā)展的新時(shí)代，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室已經(jīng)成為教育部門和許多企業(yè)不可缺少的一部分。虛擬仿真實(shí)訓(xùn)可以通過計(jì)算機(jī)技術(shù)將真實(shí)的圖像繪制到模擬空間中，就像有一個(gè)無窮無盡的空間，現(xiàn)實(shí)中的很多東西都可以通過1:1的比例顯示在模擬空間中。
教育部啟動(dòng)國家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程建設(shè)工作以來，各高校積極推出了與學(xué)校辦學(xué)定位和特色優(yōu)勢(shì)相契合的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，這些課程為2020年初的疫情期間“停課不停學(xué)”的線上實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展創(chuàng)造了有利條件。國家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程是目前教育部正在推進(jìn)建設(shè)的新型實(shí)驗(yàn)課程，也稱為國家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目，是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本單元。通過虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目的引入
集成了三維LED技術(shù)和擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)技術(shù)的交互式顯示系統(tǒng)
集成PC/VR/AR裝置為用戶提供一體化工作站
為本科/職業(yè)/軍事院校提供虛擬仿真實(shí)訓(xùn)/實(shí)驗(yàn)資源共享開放平臺(tái)
一款零代碼、低門檻的虛擬仿真/虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容開發(fā)編輯工具
為演示/演講用戶提供3D/VR/MR內(nèi)容的開發(fā)工具（3D版PPT）
獨(dú)立設(shè)計(jì)研發(fā)教育專用操作系統(tǒng)的VR/MR頭盔及眼鏡
職業(yè)教育：虛擬仿真基地資源；本科教育：虛擬仿真一流課程
幫助企業(yè)建設(shè)XR內(nèi)容生產(chǎn)能力；與高校相關(guān)專業(yè)共建生產(chǎn)基地
基地平臺(tái)、特色資源開發(fā)；基礎(chǔ)軟硬件條件建設(shè)
基礎(chǔ)軟硬件條件建設(shè)；專業(yè)特色資源銷售和定制
基礎(chǔ)軟硬件條件建設(shè)；研創(chuàng)軟件工具及培訓(xùn)服務(wù)
虛擬現(xiàn)實(shí)人才培養(yǎng)課程；虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容創(chuàng)作教室建設(shè)
為數(shù)媒/藝術(shù)專業(yè)打造創(chuàng)新設(shè)計(jì)；XR開發(fā)、作品、課程
實(shí)物展示設(shè)計(jì)、虛擬資源開發(fā)；教室信息化軟硬件條件建設(shè)
