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虛擬仿真實訓(xùn)室是怎么樣進行搭建的? - 南京恒點信息技術(shù)有限公司

虛擬仿真實訓(xùn)室是怎么樣進行搭建的?

  虛擬仿真實訓(xùn)室是怎么樣進行搭建的?

  一、虛擬仿真實訓(xùn)室演講展區(qū)

  1.設(shè)備:LED屏幕系統(tǒng)、光學(xué)操作捕捉系統(tǒng)、AR  MR眼鏡3D打印機

  2.功能:解釋和展示講座項目的結(jié)果。

  二、虛擬仿真實訓(xùn)室綜合訓(xùn)練區(qū):

  1.設(shè)備:project  workbench電腦虛擬現(xiàn)實VR軟件VR全景相機3d虛擬現(xiàn)實頭盔手持3D掃描儀各種教學(xué)工具和軟件。

  2.功能:多媒體教室、互動教室、創(chuàng)客教室、雙師教室、AR/VR教室、遠程高清直播教學(xué)、微課制作、常態(tài)錄播、翻轉(zhuǎn)教室、實踐教學(xué)。

  3.提供課程:

  基礎(chǔ)課程:編程基礎(chǔ)(C語言)、計算機圖形學(xué)、動畫原理與技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、JAVA編程、計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與多媒體通信、數(shù)字?jǐn)z影技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計、計算機圖形學(xué)、場景設(shè)計與表演、3D建模設(shè)計、Photoshop、3D圖形編程等。

  實踐課程:VR課程、虛擬現(xiàn)實技術(shù)實訓(xùn)與設(shè)計、3D動畫設(shè)計與制作實訓(xùn)、移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)實訓(xùn)、設(shè)計實訓(xùn)、3D互聯(lián)網(wǎng)虛擬展廳開發(fā)、移動媒體項目開發(fā)、商品商業(yè)展示項目設(shè)計。

  項目化教學(xué):在線數(shù)字景觀展示、全站儀內(nèi)容開發(fā)、路橋產(chǎn)品開發(fā)、移動媒體技術(shù)、數(shù)字校園展示等。

  三、虛擬仿真實訓(xùn)室建設(shè)

  虛擬現(xiàn)實平臺配備了當(dāng)今先進的VR設(shè)備,包括VR頭盔、MR頭盔等。集平臺展示體驗、教學(xué)實踐、開發(fā)于一體??梢岳肏TC頭盔、VR一體機、AR平臺、LED等VR設(shè)備向外界展示VR的新技術(shù),內(nèi)部結(jié)合配套的VR教學(xué)軟件,讓學(xué)生快速掌握抽象的知識原理,在課堂上進行虛擬仿真訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  四、虛擬仿真實訓(xùn)室大學(xué)科資源的教學(xué)應(yīng)用

  依托合作企業(yè)原有的豐富資源和基礎(chǔ),結(jié)合遼寧省地方特色,開發(fā)各類VR資源,包括VR實訓(xùn)項目、VR實訓(xùn)教程、VR實訓(xùn)資源及其教學(xué)配套資源,包括教學(xué)動畫、視頻、科技、微課等。滿足學(xué)校多學(xué)科專業(yè)的教學(xué)和培養(yǎng)需求,為學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)提供好、實用的特色課程和教材,支持協(xié)作、交流、探究,倡導(dǎo)多種學(xué)習(xí)方式的綜合應(yīng)用。

  五、虛擬仿真實訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃

  根據(jù)場地條件,規(guī)劃建設(shè)新媒體虛擬仿真實訓(xùn)室,依托基地開展師資培訓(xùn),在已建場館和已培訓(xùn)的技術(shù)人員團隊基礎(chǔ)上開設(shè)專業(yè)教學(xué)課程,并與企業(yè)合作,依托現(xiàn)有院系重點開發(fā)實驗課件,精選實訓(xùn)教學(xué)資源,系統(tǒng)化運營基地,培養(yǎng)一批高素質(zhì)的教學(xué)師資和專業(yè)學(xué)生,將基地打造成遼寧省教學(xué)科研和校企合作示范工程。

  六、虛擬仿真實訓(xùn)室基地建設(shè)計劃

  以主基地場館基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、硬件建設(shè)、師資培訓(xùn)為主線,完成新媒體虛擬仿真實訓(xùn)室場館和人才培訓(xùn)。



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恒點新聞

  • 教育部部長懷進鵬:職業(yè)教育應(yīng)成為面向人人、面向產(chǎn)業(yè)、面向創(chuàng)新、面向智能、面向國際的“5I”教育

      8

    懷進鵬強調(diào),職業(yè)教育應(yīng)順應(yīng)時代發(fā)展的趨勢、堅守教育的本質(zhì)、保持職業(yè)教育的特質(zhì),在時與勢中錨定發(fā)展坐標(biāo),在危與機中尋求創(chuàng)新突破,成為面向人人(Inclusive)、面向產(chǎn)業(yè)(Industry-oriented)、面向創(chuàng)新(Innovative)、面向智能(Intelligent)、面向國際(International)的“5I”教育。

  • 教育部辦公廳關(guān)于加強市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)的通知

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    為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會以及全國教育大會精神,落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》,進一步提高市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)水平,豐富建設(shè)內(nèi)涵,確保建設(shè)質(zhì)量,加快構(gòu)建職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域發(fā)展布局體系,提升服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展能力,現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下。

  • 新內(nèi)涵,新標(biāo)準(zhǔn)!“新雙高”與首輪“雙高”大不同

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    新雙高”要有新內(nèi)涵、新標(biāo)準(zhǔn)。要聚焦破解產(chǎn)教深度融合這一本質(zhì)難題,深化省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革,推進市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體試點、示范和標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),在校企雙向賦能、雙向奔赴,形成發(fā)展命運共同體,重塑職業(yè)教育發(fā)展新體制。

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理實結(jié)合教室

實物展示設(shè)計、虛擬資源開發(fā);教室信息化軟硬件條件建設(shè)

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