2024年“文化和自然遺產(chǎn)日”日益臨近。今年的主題是“保護(hù)傳承非遺，賡續(xù)歷史文脈，譜寫(xiě)時(shí)代華章”。

自2011年非遺法頒布以來(lái)，特別是2021年10月印發(fā)的《中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人研修培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案（2021—2025）》，提出“推動(dòng)非遺的當(dāng)代實(shí)踐，提高非遺保護(hù)傳承水平”。各地高校非遺教育活動(dòng)開(kāi)展得紅紅火火——圖片展示、現(xiàn)場(chǎng)展演、觀摩傳承基地、專(zhuān)家授課、非遺技能大賽、非遺研學(xué)、非遺社團(tuán)……可謂形式多樣、琳瑯滿(mǎn)目。

然而文化部在《各地貫徹落實(shí)〈中華人民共和國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法〉情況評(píng)估報(bào)告》中曾直言不諱地指出：“最大的問(wèn)題是人才缺口大，一些老手藝面臨后繼無(wú)人的窘境”。

非遺文化傳承，面臨年輕人不能干、不愿干的尷尬局面。加之目前非遺教育存在教育資源匱乏、學(xué)生對(duì)非遺認(rèn)識(shí)不足、教育體系不完善等問(wèn)題，導(dǎo)致老師教不好、學(xué)生學(xué)不會(huì)，各地高校非遺教育在紅紅火火的熱鬧場(chǎng)面之下，似乎陷入了“山重水復(fù)疑無(wú)路”的困局。

那么，面對(duì)困難重重的非遺教育，高校應(yīng)如何破局呢？

指尖方寸傳承千年技藝

蘇州城市學(xué)院—緙絲織造藝術(shù)

蘇州緙絲是世界級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，距今已有1400多年歷史。緙絲作為我國(guó)一種傳統(tǒng)的手工編織技藝，有別于其它手工藝，只能依靠純手工生產(chǎn)，因此工藝繁復(fù)、耗時(shí)費(fèi)工，被認(rèn)為是中國(guó)絲綢工藝的最高技藝。

蘇州城市學(xué)院依托虛擬現(xiàn)實(shí)、多媒體、人機(jī)交互、數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)值模擬等信息化技術(shù)，搭建虛擬仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，將線下織造技術(shù)搬到線上，開(kāi)發(fā)非遺緙絲藝術(shù)虛擬仿真課程。

學(xué)生只需根據(jù)電腦屏幕上的按鍵指引，就能一步步完成緙絲創(chuàng)作元素提取、畫(huà)稿設(shè)計(jì)、工藝分析，不出校門(mén)就能沉浸式學(xué)習(xí)緙絲織造工藝，還可以按照自己設(shè)置的參數(shù)定制“專(zhuān)屬”織造機(jī)，有效解決了緙絲技藝學(xué)習(xí)煩瑣枯燥、耗時(shí)長(zhǎng)、操作不可逆，以及因緙絲機(jī)器稀缺而難以完成教學(xué)任務(wù)的問(wèn)題。

蘇州城市學(xué)院非遺緙絲藝術(shù)虛擬仿真課程，為社會(huì)培養(yǎng)了一批熟悉緙絲工藝和具備創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的復(fù)合型人才，聯(lián)合國(guó)教科文組織還將該項(xiàng)目作為非遺傳承新范式向全球推介。

數(shù)字建模鍛丹青

東南大學(xué)—蕪湖鐵畫(huà)：富春山居圖復(fù)原

蕪湖鐵畫(huà)始于明末清初，已有三百多年歷史，它以錘為筆、以鐵為墨，鍛鐵為畫(huà)、氣韻天成，是我國(guó)獨(dú)具風(fēng)格的工藝品之一，并入選國(guó)家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院依托學(xué)校搭建的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，開(kāi)設(shè)《蕪湖鐵畫(huà)：富春山居圖復(fù)原虛擬仿真實(shí)驗(yàn)》課程，創(chuàng)新性地將“蕪湖鐵畫(huà)”、“富春山居圖”和“虛擬仿真”三者相融合。

復(fù)原富春山居圖受時(shí)空限制，鐵畫(huà)制作周期長(zhǎng)、安全性差、組織難，東南大學(xué)依托虛擬仿真技術(shù)，將現(xiàn)實(shí)中富春山居圖的復(fù)原圖繪制、鐵畫(huà)的制作流程、制作工藝的設(shè)備工具和材料進(jìn)行數(shù)字建模，將抽象、復(fù)雜的鐵畫(huà)工藝制作過(guò)程進(jìn)行量化、簡(jiǎn)化。

學(xué)生通過(guò)學(xué)校的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，只需要簡(jiǎn)單的電腦操作，就能完成從鐵畫(huà)工藝系統(tǒng)學(xué)習(xí)到簡(jiǎn)單部件小船的樣例制作、富春山居復(fù)原圖鐵畫(huà)虛擬制作這一整套學(xué)習(xí)流程,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提升學(xué)生對(duì)鐵畫(huà)制作工藝的宏觀認(rèn)知和實(shí)際操作。

結(jié)語(yǔ)：

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的特點(diǎn)是以人為本的活態(tài)文化遺產(chǎn)，許多非遺項(xiàng)目就是以技藝的形式存在的，離開(kāi)了掌握項(xiàng)目技藝的人，一切的非遺保護(hù)都失去了長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。

近年來(lái)，隨著科技的進(jìn)步，不少高等院校、職業(yè)院校依托VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）和MR（混合現(xiàn)實(shí)）技術(shù)，構(gòu)建虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、數(shù)字非遺元宇宙展廳等，賦能刺繡、紫砂陶制作、鐵畫(huà)、版畫(huà)等多種傳統(tǒng)手工藝的非遺傳承課程，為學(xué)生提供生動(dòng)直觀的教學(xué)方式，鍛煉學(xué)生實(shí)操能力，為非遺傳承提供新途徑，推動(dòng)職業(yè)教育與非遺傳承的深度融合，非遺傳承教育取得顯著成效。

南京恒點(diǎn)是一家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)體系綜合服務(wù)商，公司持續(xù)專(zhuān)注于信息化教育技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)的深度融合，提供完整的信息化教學(xué)解決方案。以上就是恒點(diǎn)整理分享的關(guān)于虛擬仿真應(yīng)用于非遺傳承的相關(guān)內(nèi)容。想了解更多相關(guān)資訊或需求方面，歡迎隨時(shí)咨詢(xún)我們：025-83222290 。