實(shí)驗(yàn)簡介
“以學(xué)生為中心”的理念，以“知行合一”為教學(xué)結(jié)果導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)、主動思考并解決不同設(shè)計(jì)風(fēng)格實(shí)踐問題的能力，采用最先進(jìn)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)實(shí)現(xiàn)對居住空間的高度仿真，嚴(yán)格遵循國家標(biāo)準(zhǔn)并依托項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)前期教學(xué)成果積累，的虛擬呈現(xiàn)與仿真設(shè)計(jì)，為學(xué)生獲得調(diào)研、設(shè)計(jì)、體驗(yàn)、評價(jià)的真實(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)歷提供軟硬件支持。
設(shè)計(jì)原則
一、沉浸式學(xué)習(xí)法：對一帶一路沿線國家的風(fēng)格進(jìn)行了解、對客戶背景及設(shè)計(jì)需求進(jìn)行采集，要求學(xué)生完成一套風(fēng)格明確、布局合理、功能完善的居住空間設(shè)計(jì)方案。
二、控制變量法：限定空間的原始框架圖讓使用者改變風(fēng)格或限定單一風(fēng)格進(jìn)行多種戶型自主操作設(shè)計(jì)。結(jié)合人機(jī)工程學(xué)、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)內(nèi)容完成空間的硬裝裝修和軟裝搭配，最終形成一個(gè)完整的虛擬居住空間。
三、轉(zhuǎn)換法：實(shí)驗(yàn)的主要目的是為了讓操作者能自主把控不同地域居住空間風(fēng)格的設(shè)計(jì)，通過操作者對不同地域居住空間風(fēng)格的學(xué)習(xí)，操作者自主完成一套居住空間風(fēng)格的設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)運(yùn)用轉(zhuǎn)換法，評分表內(nèi)的細(xì)則可直觀反映出操作者對風(fēng)格的把控程度，將審美、風(fēng)格等一系列不可直觀反映的元素通過評分表細(xì)則反映的結(jié)論表現(xiàn)出來，操作者根據(jù)此結(jié)論不斷改進(jìn)并提高對風(fēng)格的把控能力，以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
四、等效替代法：模擬實(shí)際工作流程，接待虛擬客戶圍繞其需求來進(jìn)行一套風(fēng)格明確的居住空間風(fēng)格設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)將實(shí)際教學(xué)中難以接觸和接收的顧客需求以一套口語化的文字等效替代，讓學(xué)生能根據(jù)虛擬客戶的需求來進(jìn)行分析操作，以達(dá)到理論與實(shí)踐接軌的教學(xué)要求。
五、類比法：通過模擬并研究一帶一路沿線具有代表性地域居住空間風(fēng)格類比全球的不同地域文化居住空間風(fēng)格，使實(shí)驗(yàn)具備完整性和全面性。
六、比較法：在風(fēng)格設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)K中，操作者可通過比較同種風(fēng)格、陳設(shè)的不同質(zhì)感與效果以提高對材質(zhì)與審美的把控能力。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/b>
1、學(xué)生通過對風(fēng)格的學(xué)習(xí)，了解每個(gè)風(fēng)格所對應(yīng)的色彩搭配、材質(zhì)運(yùn)用、造型特點(diǎn)，并根據(jù)無規(guī)律的客戶要求提取相關(guān)重要信息，完成設(shè)計(jì)任務(wù)書，指導(dǎo)下一步實(shí)驗(yàn)操作。
2、本操作首先考察學(xué)生對居住空間風(fēng)格的細(xì)節(jié)把控，考察其對于風(fēng)格把握的準(zhǔn)確性。其次根據(jù)清單中物品的尺寸、位置、價(jià)格、數(shù)量等數(shù)據(jù)考察學(xué)生對空間設(shè)計(jì)中尺度、預(yù)算的把控，體現(xiàn)功能布局的合理性。
3、考查學(xué)生對客戶需求是否滿足，同時(shí)考察學(xué)生表達(dá)設(shè)計(jì)思想、概括邏輯思維的能力。
實(shí)驗(yàn)要求
（1）專業(yè)與年級要求
本實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目主要授課對象為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的本科生（二、三年級）。
（2）基本知識和能力要求
（一）掌握基本的生活常識，如客廳放沙發(fā)、臥室應(yīng)該放床。
（二）具備一定的語言邏輯推理能力，如客戶說其愛好烘焙，則設(shè)計(jì)中廚房應(yīng)該放置烤箱。
（三）對空間尺度有基本的識別能力，如主臥與次臥應(yīng)分清。
（四）掌握基本的色彩知識，了解色彩三要素及其含義：純度、明度、色相，在設(shè)計(jì)中能準(zhǔn)確使用想要的色彩。
（五）對家具的種類、材質(zhì)的種類及特點(diǎn)、有基本的分辨與識別能力。
（六）了解并能簡單運(yùn)用黃金比、近似黃金比等基本的美學(xué)構(gòu)圖原則。
