隨著科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展，高質(zhì)量智能化教學(xué)的要求日益增高，線下教學(xué)環(huán)境的建設(shè)也就呼之欲出。我國的傳統(tǒng)機(jī)房、智慧教室、實訓(xùn)場所學(xué)習(xí)普遍存在效率低、難管理的弊端，且功能單一、無法適應(yīng)未來虛擬仿真的應(yīng)用需求，如何改善當(dāng)前傳統(tǒng)教育存在的弊端，是教育界與科技界共同的重要議題。
恒點(diǎn)基于新一代互聯(lián)網(wǎng)（空間互聯(lián)網(wǎng)）平臺，綜合運(yùn)用空間計算、AIGI、大空間激光三維建模、虛擬互動、元宇宙、虛擬仿真技術(shù)，為教育用戶、行業(yè)用戶、政企單位，提供各崗各專業(yè)的智能實驗實訓(xùn)空間整體設(shè)計解決方案
隨著教育信息化的推進(jìn)，高校對于教學(xué)設(shè)備的需求也在不斷提高。傳統(tǒng)的顯示設(shè)備已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代教學(xué)的需求，而恒點(diǎn)AI-MOOL的出現(xiàn)，為高校設(shè)備升級和教育提供了全新的解決方案。
前不久，教育部部署2024年教育工作重點(diǎn)任務(wù)，提出不斷開辟教育數(shù)字化新賽道新要求。教育部長懷進(jìn)鵬也多次在不同會議上，強(qiáng)調(diào)了虛擬仿真技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用及其重要意義。
隨著信息化和數(shù)字化時代的發(fā)展，智能技術(shù)正在逐步滲透到各個領(lǐng)域，其中教育領(lǐng)域也不例外，為了推動“智能+教育”的深度融合發(fā)展，以恒點(diǎn)牽頭匯集虛擬仿真領(lǐng)域的各位專家和優(yōu)質(zhì)企業(yè)代表將在2024年3月23-24日舉辦以“智能+教育”創(chuàng)新應(yīng)用生態(tài)伙伴培訓(xùn)交流會，旨在推動虛擬仿真在教育領(lǐng)域的深入發(fā)展。
前不久，教育部部署2024年教育工作重點(diǎn)任務(wù)，關(guān)于職業(yè)教育，其提出應(yīng)堅持與產(chǎn)業(yè)結(jié)合、與個人終身學(xué)習(xí)結(jié)合，推動市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)盡快取得突破，以人的成長為中心，以助力經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為基本要義，實現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量高水平、產(chǎn)學(xué)合作高質(zhì)量”。
隨著信息化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代的發(fā)展，智能技術(shù)正在逐步滲透到生活的方方面面和各個行業(yè)，教育領(lǐng)域也不例外，尤其是在農(nóng)業(yè)專業(yè)教育方面，迎來了全新的發(fā)展機(jī)遇，智能農(nóng)機(jī)成為了新時代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要工具。智能農(nóng)機(jī)虛擬仿真實訓(xùn)基地的建設(shè)創(chuàng)造了新的教育模式，為學(xué)生提供了一個高度仿真的學(xué)習(xí)環(huán)境，為農(nóng)業(yè)專業(yè)教育發(fā)展注入新的活力和動力，推動了虛擬仿真在農(nóng)業(yè)專業(yè)教育的發(fā)展。本期恒點(diǎn)小編和您一起了解。
隨著信息化和數(shù)字化時代的發(fā)展，智能技術(shù)正在逐步滲透到生活的方方面面和各個行業(yè)，教育領(lǐng)域也不例外，全新的教育模式“智能+教育”，正在引領(lǐng)未來教育的新風(fēng)向和深刻變革，為教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力和動力。恒點(diǎn)創(chuàng)新教育理念，全新的MOOL(大規(guī)模在線開放實驗室)理念與虛擬仿真相結(jié)合，引領(lǐng)著智能時代教育新方向，推動虛擬仿真在教育領(lǐng)域的發(fā)展。
隨著社會的發(fā)展虛擬仿真技術(shù)已經(jīng)走進(jìn)人們的視野，而在教育方面的應(yīng)用凸顯的尤為重要。它可以為學(xué)生提供更加真實、便捷的實踐環(huán)境，有助于提升教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)新教學(xué)。本期恒點(diǎn)小編和您一起了解鐵道運(yùn)輸虛擬仿真實訓(xùn)室建設(shè)在專業(yè)教育中的意義與價值。
隨著科技的飛速發(fā)展，自動化專業(yè)教育正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。在這樣的背景下，虛擬仿真實訓(xùn)室作為一種新興的教育模式，正逐漸在自動化專業(yè)教育中展現(xiàn)出其獨(dú)特的價值與魅力。本期恒點(diǎn)小編帶您一起了解虛擬仿真實訓(xùn)室在自動化專業(yè)教育中都有哪些實踐應(yīng)用。
隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城鄉(xiāng)建設(shè)步伐的加快，工程測量在各項工程建設(shè)中的應(yīng)用愈來愈重要。本方案以工程測量技術(shù)為核心，以虛實一體為手段，集“教學(xué)+科研+培訓(xùn)服務(wù)”為一體構(gòu)建的共享型校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)室，致力于為學(xué)校搭建一個綜合培養(yǎng)工程測量方向的專業(yè)人才平臺。
為了更好地滿足學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的需求，建設(shè)一流的虛擬仿真實訓(xùn)室成為高校教育的迫切需求。本文將探討一種全面的虛擬仿真實訓(xùn)室建設(shè)方案，旨在打造一個軟硬件一體的實訓(xùn)平臺，提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生實際操作技能。
在快速發(fā)展的信息化時代，教育行業(yè)對創(chuàng)新性教學(xué)手段和管理工具的需求日益增長。恒點(diǎn)一直關(guān)注虛擬仿真實訓(xùn)室建設(shè)，通過信息化教育技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)的深度融合，為高等院校、職業(yè)院校等領(lǐng)域的客戶提供完整的信息化教學(xué)解決方案，打造了卓越的虛擬仿真系統(tǒng)。
正當(dāng)我們還沉浸在春節(jié)節(jié)日氛圍中，在AI智能模型領(lǐng)域領(lǐng)先的OpenAI，送來一響驚天震雷：不需要任何剪輯、素材，只用輸入一串文字指令，便可以即時生成一段1分鐘短視頻——這就是Sora模型。
前不久，2024世界數(shù)字教育大會成功舉辦，今年大會的主題為“數(shù)字教育：應(yīng)用、共享、創(chuàng)新”，70余個國家以及有關(guān)國際組織、800余名代表齊聚上海，在數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為全球教育界共識的大背景下，共同商議如何用數(shù)字技術(shù)，為教育打開一扇全新的希望之門。
醫(yī)學(xué)影像數(shù)字化智能實訓(xùn)室建設(shè)，無疑是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育的一次飛躍性創(chuàng)新。它不僅代表著醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的飛速發(fā)展，更是醫(yī)學(xué)教育與臨床實踐緊密結(jié)合的典范。
隨著醫(yī)療技術(shù)的飛速發(fā)展，虛擬仿真技術(shù)逐漸在助產(chǎn)護(hù)理領(lǐng)域展現(xiàn)出其巨大的潛力。這種先進(jìn)的技術(shù)為助產(chǎn)護(hù)理教育和實踐帶來了革命性的變革，但同時也面臨著一些挑戰(zhàn)。
智能制造職業(yè)教育虛擬仿真教學(xué)實訓(xùn)室是一種利用先進(jìn)的信息技術(shù)手段，結(jié)合智能制造實際生產(chǎn)線，構(gòu)建的虛擬仿真教學(xué)環(huán)境。這種實訓(xùn)室通常包括一系列虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng)，如工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械制造及自動化技術(shù)等。
隨著科技的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教育方式正在經(jīng)歷一場革命性的變革。其中，醫(yī)學(xué)急救虛擬仿真實訓(xùn)室的出現(xiàn)，不僅豐富了教學(xué)手段，還提高了醫(yī)學(xué)生的實踐能力和應(yīng)急處理能力。
隨著科技的飛速發(fā)展和信息化時代的深入推進(jìn)，教育領(lǐng)域面臨著教學(xué)方式的升級和改變。虛擬仿真教學(xué)資源共享平臺以其獨(dú)特的創(chuàng)新性和價值，正在逐步改變著傳統(tǒng)的教學(xué)方式，為教育工作者和學(xué)生帶來了不一樣的教育教學(xué)體驗。
