專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)不再只是知識(shí)在課堂上的傳授和少數(shù)學(xué)科在實(shí)驗(yàn)室里的反復(fù)嘗試。以虛擬仿真、虛擬現(xiàn)實(shí)為代表的虛擬情景化教育，正引領(lǐng)人類(lèi)從延續(xù)幾千年的感知型教育向新式體驗(yàn)型教育闊步前行。

如何統(tǒng)籌管理各大高校逐年累積的超大容量虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源？如何將不同虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和課程整合到同一平臺(tái)，并持續(xù)建設(shè)？成為了推進(jìn)校園信息化建設(shè)的重大難題。

MOOL平臺(tái)將理論與實(shí)驗(yàn)實(shí)踐相融合，為學(xué)校虛擬仿真共享平臺(tái)的搭建創(chuàng)造了條件，為智慧教學(xué)新生態(tài)的實(shí)現(xiàn)提供了更多可能。

——學(xué)生好伙伴——

恒點(diǎn)MOOL將信息化教育技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)深度融合，塑造全新學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)更符合當(dāng)今學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

1、多種富媒體課件（視頻、全景視頻、VR、AR、MR等）融入課程，學(xué)習(xí)資源更為豐富多樣；

2、學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)，獲取更多資源；

3、多終端版本（網(wǎng)頁(yè)版/PC版、手機(jī)版/移動(dòng)VR版）、人性化設(shè)計(jì)，突破傳統(tǒng)教育空間、時(shí)間限制，真正做到將實(shí)驗(yàn)室隨身攜帶，隨時(shí)隨地做實(shí)驗(yàn)。

——教師好幫手——

恒點(diǎn)MOOL為教師提供了完整的信息化教學(xué)解決方案，教師可自主完成教學(xué)和申報(bào)，已有課程和項(xiàng)目可以順暢接入平臺(tái)，無(wú)需重復(fù)建設(shè)，擺脫對(duì)技術(shù)公司的依賴(lài)，大大提高了教學(xué)和研究效率。

功能設(shè)計(jì)適用于各類(lèi)課件和多種教學(xué)流程，讓線上教學(xué)事半功倍；

各實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)完整記錄學(xué)生學(xué)情，實(shí)時(shí)采集數(shù)據(jù)，使形成性評(píng)價(jià)有據(jù)可依。對(duì)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行智能分析讓學(xué)生的學(xué)習(xí)行為更直觀、透明，便于教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，使得教學(xué)相長(zhǎng)成為可能，為教師的教研、教改、教學(xué)成果的形成創(chuàng)造了條件。

——高校好管家——

MOOL虛擬仿真實(shí)驗(yàn)共享平臺(tái)，能夠解決：

1.高校虛擬仿真項(xiàng)目開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)參差不齊，

2.虛擬仿真項(xiàng)目應(yīng)用兼容性差，

3.虛擬仿真項(xiàng)目打開(kāi)慢、延時(shí)長(zhǎng)，

4.在碎片化理論和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐學(xué)習(xí)中，終端單一，很難滿足學(xué)生多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境等問(wèn)題。
       5.MOOL虛擬仿真實(shí)驗(yàn)共享平臺(tái)作為校級(jí)項(xiàng)目的承載平臺(tái)、校級(jí)評(píng)審的開(kāi)放平臺(tái)，現(xiàn)已獲得省級(jí)項(xiàng)目評(píng)審的項(xiàng)目開(kāi)放支持、國(guó)家項(xiàng)目評(píng)審的運(yùn)營(yíng)支持，得到了眾多高校的高度認(rèn)可。

借助恒點(diǎn)MOOL打造的校級(jí)虛擬仿真共享平臺(tái)，既可滿足學(xué)?，F(xiàn)行教學(xué)運(yùn)行和管理方式的效率提升，也可開(kāi)展創(chuàng)新，重塑新型的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理模式。

平臺(tái)可下設(shè)院級(jí)中心，并可創(chuàng)建多個(gè)實(shí)驗(yàn)室，分類(lèi)管理，輕松實(shí)現(xiàn)全校和對(duì)外信息交互。
一次部署、多方共享，以滿足教師教學(xué)、教務(wù)管理、實(shí)驗(yàn)管理、成果展示方面的數(shù)據(jù)需求，有效增大學(xué)校資源利用率?；诖髷?shù)據(jù)理念開(kāi)放，對(duì)教與學(xué)的重要數(shù)據(jù)進(jìn)行自動(dòng)采集，動(dòng)態(tài)對(duì)比分析與封裝，以便管理者隨時(shí)推送與管理，是名副其實(shí)的高校好管家！

—恒點(diǎn)MOOL  值得信賴(lài)—

MOOL注重情景化教學(xué)的實(shí)效與創(chuàng)新，對(duì)提升高等教育質(zhì)量產(chǎn)生了積極的影響，得到了諸多高校的高度認(rèn)可，在各級(jí)評(píng)審中成績(jī)突出。在恒點(diǎn)MOOL校級(jí)平臺(tái)上運(yùn)營(yíng)的項(xiàng)目，2018年江蘇省參評(píng)通過(guò)率90%，國(guó)家參評(píng)通過(guò)率70%；2019年江蘇省參評(píng)通過(guò)率72%，國(guó)家參評(píng)通過(guò)率暫未公布；同時(shí)，2020年已有百余所高校正在使用恒點(diǎn)MOOL平臺(tái)進(jìn)行校內(nèi)項(xiàng)目培育和評(píng)審申報(bào)。

恒點(diǎn)MOOL協(xié)助高校打造虛擬仿真實(shí)驗(yàn)共享平臺(tái)、互動(dòng)式慕課平臺(tái)、理論與實(shí)踐、線上線下相結(jié)合的平臺(tái)，

是優(yōu)化高校教育形式、豐富線上線下課堂實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的堅(jiān)實(shí)后盾；

是高校提升教學(xué)管理水平、提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力的有力保障；

是學(xué)校智慧教學(xué)新形態(tài)搭建必不可少的組成部分。

以服務(wù)之恒心，點(diǎn)亮教育之未來(lái)！