河海大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)沈揚(yáng)，分享了虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)與申報(bào)的心得體會(huì)，以實(shí)際申報(bào)案例出發(fā),提出了實(shí)驗(yàn)課程兩相融、思政四新內(nèi)涵現(xiàn)、學(xué)科優(yōu)勢(shì)盡凸顯、決勝最后一公里等項(xiàng)目建設(shè)與申報(bào)的要點(diǎn)。明確指出，實(shí)驗(yàn)要融入課程，繁瑣性不等于高階性、科研性不等于創(chuàng)新性，要破除體系扁平化特征，同時(shí)，負(fù)責(zé)人必須要懂得團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。

南京林業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室與基地建設(shè)管理處處長(zhǎng)農(nóng)春仕，結(jié)合實(shí)際案例，闡述了一個(gè)好的虛擬仿真項(xiàng)目，選題上要結(jié)合國(guó)家重大戰(zhàn)略、能實(shí)不虛、數(shù)字孿生可視化，實(shí)驗(yàn)課程實(shí)現(xiàn)“科教+產(chǎn)教” 有效融合的規(guī)則。

南京航空航天大學(xué)公共實(shí)驗(yàn)教學(xué)部主任雷磊，從專業(yè)交叉、科教融合、實(shí)踐育人幾方面，分享了國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流本科課程建設(shè)的一些體會(huì)。虛擬仿真程序和數(shù)據(jù)來(lái)源于科研中的實(shí)際程序、實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法提煉是提升虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平的關(guān)鍵，同時(shí)要注重挖掘虛擬仿真實(shí)驗(yàn)一流課程中的課程思政元素。同時(shí)，也談了一些關(guān)于虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的深刻體會(huì)。

南京郵電大學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理處處長(zhǎng)劉芫健，從課題選擇、教學(xué)設(shè)計(jì)、考核評(píng)價(jià)、凝練特色、團(tuán)隊(duì)搭建幾方面，闡述了虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程建設(shè)方法。

東南大學(xué)土木工程學(xué)院建設(shè)與房地產(chǎn)系主任袁競(jìng)峰，以國(guó)際工程風(fēng)險(xiǎn)智能預(yù)警與應(yīng)對(duì)項(xiàng)目為例，詳細(xì)闡述了虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目賦分模型設(shè)計(jì)原理。從模型設(shè)計(jì)、步驟分配、實(shí)驗(yàn)步驟等每一步的重點(diǎn)及注意事項(xiàng)，都深入淺出進(jìn)行了講解。

恒點(diǎn)信息技術(shù)有限公司，產(chǎn)品總監(jiān)蔡志東分享了虛擬仿真一流課程選題與實(shí)驗(yàn)要素設(shè)計(jì)方法，闡述了選題、框架與實(shí)驗(yàn)要素的重要性，如何選題、如何設(shè)計(jì)、如何表達(dá)、如何呈現(xiàn)、如何實(shí)驗(yàn)及整體虛擬仿真項(xiàng)目的框架建設(shè)，決定了虛擬仿真項(xiàng)目的高度和質(zhì)量，相信很多老師一定是收獲滿滿。

本次活動(dòng)是恒點(diǎn)第三次承辦的線上直播會(huì)議 ，整場(chǎng)交流會(huì)共持續(xù)了4個(gè)小時(shí)，報(bào)告嘉賓都表現(xiàn)出了極度高昂的熱情，會(huì)前一絲不茍地撰寫(xiě)報(bào)告，并經(jīng)過(guò)多次反復(fù)推敲后才用于會(huì)上直播分享。會(huì)后專家們還在一起熱切討論了關(guān)于虛擬仿真項(xiàng)目的建設(shè)方向和發(fā)展動(dòng)態(tài)。參會(huì)的工作人員為了能向大家呈現(xiàn)出一場(chǎng)圓滿的直播會(huì)議，也盡心盡力做好直播的一切準(zhǔn)備，不斷地調(diào)試、測(cè)試、力爭(zhēng)呈現(xiàn)出最好的效果。最終，終于為1900余名線上參會(huì)人員呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)交流會(huì)。

恒點(diǎn)作為高校虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)完整方案的提供商，疫情期間第一時(shí)間開(kāi)放高校虛擬情景化在線教學(xué)平臺(tái)、資源和工具，供高校廣大師生在線教學(xué)使用。同時(shí)積極探索受疫情影響之中的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)該如何突破，實(shí)現(xiàn)了疫情期間“停課不停學(xué)”，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享共用。會(huì)后，我們收到了很多高校老師的咨詢電話，了解恒點(diǎn)公司的自主產(chǎn)品-虛擬仿真課件編輯器的優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)，以及他的誕生到底會(huì)為虛擬仿真項(xiàng)目建設(shè)帶來(lái)哪些改變。

恒點(diǎn)的VRC-Editor，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是一款虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容互動(dòng)開(kāi)發(fā)工具，教師通過(guò)該軟件，可以在項(xiàng)目設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上自行對(duì)課程進(jìn)行后續(xù)建設(shè)，充分實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)想法，真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計(jì)的自由化及項(xiàng)目的持久建設(shè)性，實(shí)現(xiàn)了提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，實(shí)現(xiàn)了高校教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新工作的快速推進(jìn)及成本的降低。

01 軟件技術(shù)門檻高，對(duì)技術(shù)公司依賴性強(qiáng)，教師無(wú)法自主設(shè)計(jì)及制作課件。