2024年，開展“人工智能+”行動(dòng)首次寫入政府工作報(bào)告，各行業(yè)在人工智能引領(lǐng)下加速轉(zhuǎn)型升級(jí)，為新質(zhì)生產(chǎn)力的培育和發(fā)展提供新的動(dòng)能。而其中，占地表總面積70.8%、2023年生產(chǎn)總值接近10萬(wàn)億元的海洋無(wú)疑是關(guān)鍵版圖之一。

海洋是地球宜居的命脈，是維系人類生存與高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略要地。認(rèn)識(shí)海洋、經(jīng)略海洋，建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)，特別需要依靠科技創(chuàng)新來引領(lǐng)發(fā)展。

海洋工程作為人類開發(fā)利用海洋資源的重要領(lǐng)域，一直面臨著復(fù)雜環(huán)境、資源管理和設(shè)備運(yùn)維等挑戰(zhàn)。隨著以人工智能、大數(shù)據(jù)等為代表的智能化科技的廣泛應(yīng)用，人工智能和虛擬仿真的應(yīng)用給海洋工程帶來巨大機(jī)遇和改變，智慧海洋成為海洋科技的核心內(nèi)涵。

人工智能打造“智慧海洋” 

當(dāng)今，人工智能技術(shù)正大踏步走向社會(huì)生產(chǎn)與生活的各個(gè)領(lǐng)域與各個(gè)方面，其在海洋裝備領(lǐng)域的應(yīng)用廣度、深度和成效也日新月異，并呈現(xiàn)出多領(lǐng)域、多維度及交叉融合的發(fā)展態(tài)勢(shì)，涵蓋了海洋科學(xué)研究、資源開發(fā)、交通航運(yùn)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、生態(tài)保護(hù)、安全保障、新興產(chǎn)業(yè)等多個(gè)方面，展示了智慧海洋建設(shè)的變革性前景。

在以往，海洋探測(cè)常常需要耗費(fèi)大量的精力和成本，通過人工智能賦能的數(shù)字孿生網(wǎng)絡(luò)，可以快速提取和分析海洋數(shù)據(jù)，為海洋工程人員提供更準(zhǔn)確、更全面的信息。

利用人工智能技術(shù)的相關(guān)算法，可以對(duì)海洋氣象進(jìn)行預(yù)測(cè)和分析，還能夠模擬海洋中不同的氣候模式，并通過與歷史氣候數(shù)據(jù)的比對(duì)，提高氣象預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性。

海底資源勘探是海洋工程中的重要環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的海洋勘測(cè)技術(shù)花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)、工程費(fèi)用高、危險(xiǎn)性大，人工智能可以用于處理圖像和信號(hào)，快速分析出勘探區(qū)域的情況，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)勘探，降低勘探成本和風(fēng)險(xiǎn)。

未來隨著數(shù)字技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展，智慧海洋建設(shè)是當(dāng)前和未來海洋事業(yè)的必然趨勢(shì)。通過智慧海洋采集到及時(shí)有效的海洋數(shù)據(jù)，可以幫助人類更好地感知海洋、了解海洋，從而為人類開發(fā)海洋資源提供方向性指導(dǎo)。

人工智能+虛擬仿真

為海洋新質(zhì)生產(chǎn)力注入動(dòng)能

隨著“智慧海洋”的深入推進(jìn)以及海洋經(jīng)濟(jì)與新興產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，亟待培養(yǎng)更多能夠應(yīng)對(duì)海洋未來挑戰(zhàn)的復(fù)合型高端人才。

黨的二十大報(bào)告提出，要推進(jìn)教育數(shù)字化。2024年世界數(shù)字教育大會(huì)也提出“實(shí)施人工智能賦能行動(dòng)，促進(jìn)智能技術(shù)與教育教學(xué)等的深度融合，以智助教、以智助學(xué)，開發(fā)智能學(xué)伴與智能助教等。”隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展和日益普及，人工智能與教育正深度融合。

過去傳統(tǒng)的海洋領(lǐng)域人才培養(yǎng)體系，一定程度上造成了海洋科學(xué)、海洋技術(shù)、海洋工程“三張皮”相脫離的問題。隨著人工智能在海洋科學(xué)、海洋技術(shù)、海洋工程行業(yè)的廣泛應(yīng)用以及教育技術(shù)的發(fā)展，“虛擬仿真”逐漸成為海洋類高等院校與職業(yè)院校人才培養(yǎng)中不可或缺的一環(huán)。

虛擬仿真是一種基于計(jì)算機(jī)技術(shù)、三維建模技術(shù)、數(shù)字孿生技術(shù)，并結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）、混合現(xiàn)實(shí)（MR）等手段的全新教學(xué)模式。

通過虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，能夠模擬如海底地形、水流、潮汐等海洋實(shí)驗(yàn)環(huán)境，讓學(xué)生在虛擬的海洋中探索各種實(shí)驗(yàn)。一方面節(jié)省了出海成本，降低了出海風(fēng)險(xiǎn)，給予部分沒有條件設(shè)立海上實(shí)踐課程高校的學(xué)生以出海體驗(yàn)；另一方面一些極端環(huán)境、痕量、高難度實(shí)驗(yàn)平臺(tái)也得以搭建，提高了學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣，拓展了教學(xué)內(nèi)容。再次，虛擬仿真可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力，通過模擬多種工程場(chǎng)景，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，解決實(shí)際問題，鍛煉學(xué)生的綜合能力。

在由恒點(diǎn)支持建設(shè)的河海大學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，開發(fā)了《海平面上升環(huán)境下的海堤防護(hù)》《復(fù)雜水下環(huán)境高精度導(dǎo)航》等虛擬仿真課程，通過該虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，學(xué)生極大地提高了對(duì)實(shí)驗(yàn)課的興趣和熱情，打破了傳統(tǒng)海洋工程教學(xué)中實(shí)驗(yàn)空間、大型設(shè)備的制約，為學(xué)生提供全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，成為高校培養(yǎng)海洋工程人才的新引擎。

南京恒點(diǎn)是一家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)體系綜合服務(wù)商，公司持續(xù)專注于信息化教育技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)的深度融合，提供完整的信息化教學(xué)解決方案。南京恒點(diǎn)將不斷創(chuàng)新，持續(xù)在虛擬仿真行業(yè)深耕，響應(yīng)國(guó)家“高科技、高效能、高質(zhì)量”的教育現(xiàn)代化內(nèi)涵要求，為高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型、新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供支持。想了解更多相關(guān)資訊或需求方面，歡迎隨時(shí)咨詢我們：025-83222290。