近日，為鼓勵高校學生學習職業(yè)技能，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，江蘇省人社廳在全國率先推出高?！皬娂加媱潯保瑢⒓泳蜆I(yè)技能培訓合格的高校生給予培訓補貼、技能評價補貼。

這一舉措堪稱是重大利好。事實上，今年以來，江蘇省內蘇州、南京、常州等地，越來越多高校主動對接技工院校開展合作，為學生補足技能課，技能夜校也非常紅火。

與此同時，高校學生對技能培訓的認可愈發(fā)提高。智聯(lián)調查顯示，過半的本科畢業(yè)生認為有的專業(yè)“回爐”技校是合理的選擇，因為“市場對專業(yè)技能的需求量大，就業(yè)機會更多”。越來越多的本科生也主動加入技能學習中來?！皬娂加媱潯庇兄詈竦纳鐣A。

就業(yè)結構性矛盾，亟待各方提供實訓條件

現(xiàn)代高科技企業(yè)、特別是智能制造企業(yè)，對操作能力的要求越來越高，人才不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要具備很強的動手能力。但目前國內大學本科階段教育更重視理論知識基礎，普遍存在實訓資源的匱乏與課程安排的缺失，導致高校生普遍實踐能力弱。

具有實訓技能的人才往往高薪難求。盡管高校生往往心念頭部企業(yè)與機關事業(yè)單位，但實際上，中小型企業(yè)才是人才吸納的主要通道。數(shù)據(jù)顯示，人力資源市場上平均每個技師都能選擇兩個或者更多的崗位，與高校畢業(yè)生就業(yè)難形成鮮明對比。

針對當前就業(yè)結構性矛盾，有關各方應幫助大學生提升就業(yè)技能，主動適應現(xiàn)代企業(yè)的需求變化，這更需要從教育的角度轉變觀念，并為學生們積極創(chuàng)造條件。

就先天條件而言，江蘇并不缺乏。作為教育大省，江蘇不僅擁有眾多的本科高校，也擁有119所技工院校，每個設區(qū)市至少有1所高水平技師學院，全省還有557家三星級以上技能培訓機構，職業(yè)技能培訓資源十分豐富。

在此基礎上，“強技計劃”將引導職業(yè)院校、培訓機構與高校緊密合作，通過了解學生的培訓意愿，根據(jù)高校的專業(yè)人才培養(yǎng)實際需求，結合急需緊缺工種的產業(yè)需求，開發(fā)適合本科生的培訓項目，因地制宜開展訂單式、定向式、定崗式和項目制培訓。

多方合作，建設虛擬仿真實訓資源

推進產教、校企深度融合，尤為重要。為參加培訓的高校生安排企業(yè)和院校“雙導師”，采用“校企共建、周期式培養(yǎng)、師徒制管理”方式，成為當下的一種趨勢。

對此，恒點基于新一代互聯(lián)網（空間互聯(lián)網）平臺，綜合運用空間計算、AIGI、大空間激光三維建模、虛擬互動、元宇宙、虛擬仿真技術，為教育用戶、行業(yè)用戶、政企單位，提供各崗各專業(yè)的智能實驗實訓空間整體設計解決方案。

傳統(tǒng)的實操實訓基地需要投入大量物理設備、消耗大量材料，教學過程也難以重復、復制、共享，其操作可能具有風險性，部分細節(jié)也難以呈現(xiàn)、觀察。尤其是一些涉及生物、核物理、化學的實驗或實訓，醫(yī)學、駕駛或軍事實操，以及遙不可及的自然與人文景觀講解。

虛擬仿真技術構造實驗或實訓的環(huán)境，在降低實驗與實操門檻、素材消耗量以及風險性的同時，讓準備的環(huán)節(jié)得以大大壓縮，易于于開課與上手；讓操作的細節(jié)得以清晰呈現(xiàn)，便于講解與認知；讓實踐的過程可以反復進行，利于試錯與掌握。

以虛擬仿真技術打造技能實訓平臺與課程，將理論與實踐相結合，不僅可以提升實操能力，也能夠幫助學生培養(yǎng)探索能力、問題研究能力、創(chuàng)新能力與團隊協(xié)作能力。讓高校生在就業(yè)與科研方面都具備更強的綜合實力，無論是讀研深造還是就業(yè)創(chuàng)業(yè)，都有更好的出路。

恒點帶來的革新不局限于技術、設備與手段，更重要的是教育思想與方式的轉變。在虛擬仿真實訓系統(tǒng)的幫助下，通過培訓機構、院校、用人單位多方合作，因地制宜、因人而異制定培訓清單，為每位學生建立“一對一”’成長檔案，教師可以自定義實訓方案，實現(xiàn)精準培養(yǎng)。

獨特的MOOL，在慕課基礎上增加了實驗或實訓課程的供給強化，為學生提供便捷、高效、專業(yè)的工具，不僅有助于學生隨時隨地利用碎片化時間學習，也能夠讓教學資源走出校門，促進教育公平的實現(xiàn)。

結語

新學期開學在即，各大學校正在深度調研，探討培訓合作的可行性。并積極謀劃在就業(yè)實習期間提供技能培訓條件，提高學生崗位適應力。

通過政府、培訓機構、用人企業(yè)、院校的多方合作，構建以就業(yè)需求為導向、以提升學生實操水平為根本、增加人才供需兩端契合度的機制，有助于高質量人才培養(yǎng)成果轉化為高質量生產力，促進未來畢業(yè)生實現(xiàn)高質量充分就業(yè)。