恒點(diǎn)助力職業(yè)院校打造“金課、金師”

8月29日，恒點(diǎn)受邀赴南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)機(jī)械學(xué)院，為學(xué)院90名教師開展暑期教師培訓(xùn)工作，助力該校進(jìn)一步深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革，推進(jìn)“金專業(yè)、金課程、金師資、金基地、金教材”的“五金”建設(shè)。

近日，中共中央、國(guó)務(wù)院也發(fā)布《關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，支持高水平大學(xué)與高等職業(yè)院校、企業(yè)聯(lián)合開展職業(yè)教育教師一體化培養(yǎng)培訓(xùn)，優(yōu)化實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃。

本次暑期教師培訓(xùn)為期一天，由虛擬仿真技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用講座、虛擬仿真課程驗(yàn)收兩個(gè)部分組成。

在《虛擬仿真技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用》講座上，南京恒點(diǎn)信息技術(shù)有限公司營(yíng)銷總監(jiān)蔣法成表示虛擬仿真技術(shù)在教育中的應(yīng)用給教育領(lǐng)域帶來(lái)了全新的教育生態(tài)，他給學(xué)員們講解了虛擬仿真技術(shù)在教育教學(xué)方面的應(yīng)用、利用虛擬仿真技術(shù)如何解決實(shí)際教學(xué)中的遇到的困難等問(wèn)題，加深了參會(huì)老師們對(duì)虛擬仿真技術(shù)的學(xué)習(xí)和了解。

在隨后的虛擬仿真課程項(xiàng)目驗(yàn)證中，恒點(diǎn)營(yíng)銷總監(jiān)蔣法成對(duì)機(jī)械學(xué)院數(shù)控加工技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人、智能制造三大類共12項(xiàng)虛擬仿真課程，進(jìn)行了專業(yè)的點(diǎn)評(píng)，并與各位老師進(jìn)行課程精彩內(nèi)容的提煉與互動(dòng)。

虛擬仿真賦能“金基地”建設(shè)

為了突破傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)實(shí)操設(shè)備投入資金多、占地面積大、“供不應(yīng)求”等教學(xué)瓶頸，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)與恒點(diǎn)通過(guò)虛擬仿真、人工智能等全新技術(shù)，共同建設(shè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地，在定制化虛擬仿真教學(xué)解決方案的幫助下，實(shí)現(xiàn)了對(duì)職業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的升級(jí)革新。

恒點(diǎn)自主研發(fā)的虛仿項(xiàng)目開發(fā)工具編輯器VRC—Editor，具有零編程、配置化、模塊化的特點(diǎn)，讓沒有計(jì)算機(jī)編程基礎(chǔ)的教師也能夠自己開發(fā)虛擬仿真教學(xué)資源，從根本上解決了虛擬仿真課程開發(fā)需求大、門檻高的行業(yè)難題，助力職業(yè)院校教師素質(zhì)提高。

同時(shí)，恒點(diǎn)還應(yīng)用AI、XR等技術(shù)、開放式的共創(chuàng)共享，建設(shè)智能研創(chuàng)中心，通過(guò)對(duì)接虛擬仿真教學(xué)及實(shí)訓(xùn)資源，進(jìn)行數(shù)智化研創(chuàng)開發(fā)。

未來(lái)，雙方將繼續(xù)加強(qiáng)校企合作和專家支持，通過(guò)金專、金課、金師、金地和金教材改革，推動(dòng)職業(yè)教育深入發(fā)展。