用于開展通識教育課程及可通過通用型設備開展的專業(yè)課程的虛擬仿真示范基地實訓，宜優(yōu)先建設急需的、已納入教學資源庫建設的精品資源共享課程，實現成果再造。此中心應共享共用公共的實訓場地和軟硬件系統(tǒng)，確保設備利用率和資源共享率大化。

　　虛擬仿真體驗中心用于體驗、宣傳和科普等。此中心可根據院校特色和優(yōu)勢等選擇體驗內容，并設置若干體驗功能區(qū)。

　　用于虛擬仿真示范基地實訓資源的開發(fā)調試，為新資源的開發(fā)以及已有資源的升級維護提供技術支持。應具備多樣化、開放式的資源開發(fā)工具和人性化、自助式的資源開發(fā)模式，便于師生高效地完成新資源的創(chuàng)新開發(fā)。此中心可劃分為需求討論、腳本開發(fā)、軟件測試等功能區(qū)。

　　虛擬仿真示范基地實訓設施設備應達到行業(yè)企業(yè)前沿技術和新業(yè)態(tài)所要求的先進水平，并伴隨行業(yè)企業(yè)發(fā)展與時俱進地持續(xù)更新升級。虛擬仿真實訓設施設備還應與實訓教學模式及虛擬仿真實訓資源的展現形式相匹配。提倡選用不易造成身心不適感的新技術設施設備，比如桌面式操作一體機、沉浸式LED大屏、多通道CAVE系統(tǒng)、大空間多人協(xié)同交互系統(tǒng)、幻影成像系統(tǒng)、全息投影系統(tǒng)等。

　　虛擬仿真實訓教學管理及資源共享平臺用于對虛擬仿真實訓教學場所、虛擬仿真實訓設施設備和虛擬仿真實訓資源進行跨專業(yè)、跨院校、跨地域的統(tǒng)籌管理，應具備虛擬仿真實訓教學過程的監(jiān)控分析及虛擬仿真實訓資源匯聚分配的管控統(tǒng)計等功能，并應盡量滿足以下的平臺互聯(lián)要求和采用所推薦的關鍵技術。

　　平臺互聯(lián)

　　宏觀架構。宜按“國家教學資源庫系統(tǒng)、國家‘1+X’證書系統(tǒng)、國家學分銀行系統(tǒng)?智慧校園系統(tǒng)?教務管理系統(tǒng)?實習實訓管理系統(tǒng)?虛擬仿真實訓教學管理及資源共享平臺”的系統(tǒng)互聯(lián)關系搭建宏觀架構。實習實訓管理系統(tǒng)將虛擬仿真實訓作為實習實訓的形式之一納入管控，監(jiān)測虛擬仿真實訓環(huán)境的基礎數據(如面積、工位數、設施設備總值等)和運行數據(如利用率等)。教務管理系統(tǒng)將實習實訓作為教育教學的形式之一納入管控，監(jiān)測虛擬仿真實訓的課程數據(如實訓計劃、課程數、學時數等)。智慧校園系統(tǒng)將教務部門作為業(yè)務部門之一納入管控，監(jiān)測引入虛擬仿真實訓后人才培養(yǎng)目標和職業(yè)培訓目標的達成度。應預留數據接口，以便在條件具備時，能與國家教學資源庫系統(tǒng)、國家“1+X”證書系統(tǒng)、國家學分銀行系統(tǒng)實現互聯(lián)，實現優(yōu)良虛擬仿真實訓資源、學生技能考評結果、學生所獲實訓課程學分在全國范圍的銜接、共享、互認。