恒點(diǎn)是一家專(zhuān)注虛擬仿真技術(shù)近十年的高新技術(shù)企業(yè)；聚焦教育領(lǐng)域并自主開(kāi)發(fā)了從虛擬仿真資源、零代碼開(kāi)發(fā)軟件、共享平臺(tái)、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室系統(tǒng)及VR/AR硬件的閉環(huán)產(chǎn)品鏈條。
虛擬仿真技術(shù)以其獨(dú)特的沉浸式、交互性和可重復(fù)性等特點(diǎn)，能夠?qū)?zhuān)業(yè)、課程、教材、教師、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等關(guān)鍵要素進(jìn)行全面推進(jìn)與深化，助力推動(dòng)職業(yè)教育人才培養(yǎng)從知識(shí)傳授向綜合技能提升轉(zhuǎn)變。
隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，虛擬仿真技術(shù)在智慧交通教育中的應(yīng)用將更加廣泛。未來(lái)，我們期待看到更多的高校采用這種技術(shù)，為智能交通系統(tǒng)的構(gòu)建提供強(qiáng)有力的人才與技術(shù)支持，進(jìn)而推動(dòng)智慧交通行業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展。
為了突破傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)實(shí)操設(shè)備投入資金多、占地面積大、“供不應(yīng)求”等教學(xué)瓶頸，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)與恒點(diǎn)共建虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地，在定制化虛擬仿真教學(xué)解決方案的幫助下，實(shí)現(xiàn)了對(duì)職業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的升級(jí)革新。
以虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為著力點(diǎn)，校方與恒點(diǎn)深耕校企雙元育人模式，積極探索產(chǎn)教深度融合培養(yǎng)卓越人才的有效路徑
重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院校教師代表，蒞臨恒點(diǎn)科技考察交流、對(duì)接虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、深入學(xué)習(xí)虛擬仿真課程開(kāi)發(fā)、參觀恒點(diǎn)合作院校虛擬仿真基地！
職業(yè)院校的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地通過(guò)先進(jìn)的數(shù)字化、信息化和智能化技術(shù)，能夠精準(zhǔn)還原企業(yè)真實(shí)的生產(chǎn)加工或過(guò)程控制場(chǎng)景。通過(guò)系統(tǒng)控制，實(shí)現(xiàn)高度逼真的動(dòng)態(tài)模擬，讓師生們能夠深入?yún)⑴c互動(dòng)，獲得實(shí)踐操作的知識(shí)與技能，從而打造出一個(gè)極具實(shí)效性的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。
為了解決實(shí)驗(yàn)室安全和資源限制的挑戰(zhàn)，恒點(diǎn)基于新一代互聯(lián)網(wǎng)（空間互聯(lián)網(wǎng)）平臺(tái)，綜合運(yùn)用空間計(jì)算、AIGC、大空間激光三維建模、虛擬互動(dòng)、元宇宙、虛擬仿真技術(shù)，為職業(yè)教育搭建虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地，利用VR、AR、MR等創(chuàng)新技術(shù)為學(xué)生提供虛實(shí)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)，給校園實(shí)訓(xùn)帶來(lái)了全新的安全和教學(xué)體驗(yàn)。
為貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，落實(shí)國(guó)務(wù)院印發(fā)的《推動(dòng)大規(guī)模設(shè)備更新和消費(fèi)品以舊換新行動(dòng)方案》有關(guān)要求，推動(dòng)教育領(lǐng)域重大設(shè)備更新，國(guó)家發(fā)展改革委、教育部制定并印發(fā)《教育領(lǐng)域重大設(shè)備更新實(shí)施方案》。
職業(yè)教育作為“藍(lán)領(lǐng)”人才培養(yǎng)的搖籃，實(shí)訓(xùn)是其重要一環(huán)，職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，大大改善了實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的“三高三難”的問(wèn)題，降低了學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地打造的經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地環(huán)境等的限制，以及傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)方式過(guò)程中存在的安全隱患。
在信息化、智能化的時(shí)代背景下，新質(zhì)生產(chǎn)力不僅代表著先進(jìn)的教育技術(shù)、教學(xué)方法和手段的更新迭代，更代表著教育理念和育人模式的創(chuàng)新。只有緊緊抓住新質(zhì)生產(chǎn)力這一核心，才能推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升，培養(yǎng)出更多適應(yīng)時(shí)代需求的高素質(zhì)人才。
前不久，2024世界數(shù)字教育大會(huì)成功舉辦，今年大會(huì)的主題為“數(shù)字教育：應(yīng)用、共享、創(chuàng)新”，70余個(gè)國(guó)家以及有關(guān)國(guó)際組織、800余名代表齊聚上海，在數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為全球教育界共識(shí)的大背景下，共同商議如何用數(shù)字技術(shù)，為教育打開(kāi)一扇全新的希望之門(mén)。
隨著科技的飛速發(fā)展，虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)等先進(jìn)技術(shù)正逐步滲透到各行各業(yè)，其中，職業(yè)教育領(lǐng)域也迎來(lái)了重要的變革。虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地平臺(tái)作為這一變革的先鋒，不僅為職業(yè)教育帶來(lái)了新的機(jī)遇，同時(shí)也伴隨著一系列挑戰(zhàn)。
隨著科技的不斷發(fā)展，數(shù)字化資源已經(jīng)成為了教育領(lǐng)域的重要支撐。虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，更是推動(dòng)了數(shù)字化資源對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)資源的升級(jí)換代，使教育教學(xué)場(chǎng)景呈現(xiàn)可視化、立體化、交互化的發(fā)展趨勢(shì)。在這樣的背景下，如何利用虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培養(yǎng)工科生的創(chuàng)新應(yīng)用能力，成為了教育領(lǐng)域關(guān)注的焦點(diǎn)。
教育部正在大力支持職業(yè)院校進(jìn)行虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)并出臺(tái)了職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)指南等相關(guān)文件。恒點(diǎn)將介紹虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案，探討如何打造沉浸式體驗(yàn)，助力教育創(chuàng)新。
礦業(yè)工程實(shí)訓(xùn)課程具有一定的特性和難點(diǎn)，傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)方式往往難以滿(mǎn)足教學(xué)需求。為了解決這一問(wèn)題，恒點(diǎn)科技的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)設(shè)備在礦業(yè)工程虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。本文將介紹礦業(yè)工程實(shí)訓(xùn)課程的特性與難點(diǎn)，并探討恒點(diǎn)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)編輯器（VRC-Editor）、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)操作臺(tái)（XR-Station）、3D交互式LED大屏（XR-Display）等設(shè)備在基地建設(shè)中的重要作用。
隨著汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，汽車(chē)關(guān)鍵部件智能裝備產(chǎn)線(xiàn)的技術(shù)水平和生產(chǎn)效率成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)。為了適應(yīng)這一趨勢(shì)，培養(yǎng)具備智能裝備產(chǎn)線(xiàn)技能和素質(zhì)的人才顯得尤為重要。本文將介紹汽車(chē)關(guān)鍵部件智能裝備產(chǎn)線(xiàn)實(shí)訓(xùn)課程的特性與難點(diǎn)，并探討恒點(diǎn)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)編輯器（VRC-Editor）、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)操作臺(tái)（XR-Station）、3D交互式LED大屏（XR-Display）等設(shè)備在基地建設(shè)中起到的關(guān)鍵作用。
隨著科技的快速發(fā)展，虛擬仿真技術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)今世界的重要技術(shù)之一。虛擬仿真示范基地的建設(shè)更是對(duì)于推動(dòng)科技發(fā)展、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面具有重要意義。而虛擬仿真數(shù)字工作站作為虛擬仿真示范基地的核心設(shè)備，其在示范基地建設(shè)中的作用不可忽視。本文將就虛擬仿真數(shù)字工作站在虛擬仿真示范基地建設(shè)中的作用進(jìn)行深入探討。
隨著科技的不斷發(fā)展，虛擬仿真技術(shù)逐漸滲透到各個(gè)領(lǐng)域，特別是在教育領(lǐng)域。虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)作為虛擬仿真技術(shù)的典型應(yīng)用，在虛擬仿真示范基地中發(fā)揮著重要的作用。本文將詳細(xì)闡述虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)在虛擬仿真示范基地中的作用。
建立一個(gè)集教學(xué)、實(shí)踐、培訓(xùn)、管理于一體的虛擬仿真示范基地，滿(mǎn)足不同領(lǐng)域的需求，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。依托虛擬現(xiàn)實(shí)和人工智能等新一代信息技術(shù)，構(gòu)建高度仿真的虛擬環(huán)境和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，提供真實(shí)感和沉浸式體驗(yàn)。以實(shí)帶虛、以虛助實(shí)、虛實(shí)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)真實(shí)實(shí)驗(yàn)與虛擬仿真的有機(jī)結(jié)合，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果和安全性。
根據(jù)《省教育廳關(guān)于開(kāi)展2023年江蘇省示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》（蘇教職函〔2023〕9號(hào)）要求，經(jīng)學(xué)校申報(bào)、專(zhuān)家評(píng)審、結(jié)果公示、省教育廳專(zhuān)題辦公會(huì)審議，確定2023年江蘇省職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目50個(gè)（詳見(jiàn)附件1），現(xiàn)予以公布，并就有關(guān)事項(xiàng)通知。
根據(jù)《省教育廳關(guān)于開(kāi)展2023年江蘇省示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》（蘇教職函〔2023〕9號(hào)）要求，經(jīng)學(xué)校申報(bào)、專(zhuān)家評(píng)審、結(jié)果公示、省教育廳專(zhuān)題辦公會(huì)審議，確定2023年江蘇省職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目50個(gè)，現(xiàn)予以公布，并就有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
為深入貫徹黨的二十大精神，落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院 辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》, 加快構(gòu)建央地互動(dòng)、區(qū)域聯(lián)動(dòng)、政行企校協(xié)同的職業(yè)教育高質(zhì)量 發(fā)展新機(jī)制，有序有效推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
虛仿基地以學(xué)校為基本單元開(kāi)展建設(shè)，布局可集中、可分散，服務(wù)一個(gè)或多個(gè)專(zhuān)業(yè)（群），旨在通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能、數(shù)字孿生、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)解決實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中的“三高三難”問(wèn)題，提高專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。
為指導(dǎo)入選職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目單位的院校高效率、高質(zhì)量地開(kāi)展建設(shè)工作，監(jiān)測(cè)建設(shè)進(jìn)度、評(píng)估建設(shè)成效，根據(jù)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023年）》《關(guān)于開(kāi)展職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作的通知》等文件要求，制訂《職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)指南》（簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》）?！吨改稀愤m用于獨(dú)立設(shè)置的職業(yè)中等學(xué)校、職業(yè)高等學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)
集成了三維LED技術(shù)和擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)技術(shù)的交互式顯示系統(tǒng)
集成PC/VR/AR裝置為用戶(hù)提供一體化工作站
為本科/職業(yè)/軍事院校提供虛擬仿真實(shí)訓(xùn)/實(shí)驗(yàn)資源共享開(kāi)放平臺(tái)
一款零代碼、低門(mén)檻的虛擬仿真/虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容開(kāi)發(fā)編輯工具
為演示/演講用戶(hù)提供3D/VR/MR內(nèi)容的開(kāi)發(fā)工具（3D版PPT）
獨(dú)立設(shè)計(jì)研發(fā)教育專(zhuān)用操作系統(tǒng)的VR/MR頭盔及眼鏡
職業(yè)教育：虛擬仿真基地資源；本科教育：虛擬仿真一流課程
幫助企業(yè)建設(shè)XR內(nèi)容生產(chǎn)能力；與高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)共建生產(chǎn)基地
基地平臺(tái)、特色資源開(kāi)發(fā)；基礎(chǔ)軟硬件條件建設(shè)
基礎(chǔ)軟硬件條件建設(shè)；專(zhuān)業(yè)特色資源銷(xiāo)售和定制
基礎(chǔ)軟硬件條件建設(shè)；研創(chuàng)軟件工具及培訓(xùn)服務(wù)
虛擬現(xiàn)實(shí)人才培養(yǎng)課程；虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容創(chuàng)作教室建設(shè)
為數(shù)媒/藝術(shù)專(zhuān)業(yè)打造創(chuàng)新設(shè)計(jì)；XR開(kāi)發(fā)、作品、課程
實(shí)物展示設(shè)計(jì)、虛擬資源開(kāi)發(fā)；教室信息化軟硬件條件建設(shè)
