旅游虛擬仿真實訓基地通過融合先進的虛擬現(xiàn)實(VR)、增強現(xiàn)實(AR)及混合現(xiàn)實(MR)技術(shù)，為學生打造了一個沉浸式、交互式的旅游學習環(huán)境，顛覆了傳統(tǒng)旅游教育的教學模式。
隨著企業(yè)變革，傳統(tǒng)薪酬設(shè)計難以滿足需求。虛擬仿真實驗技術(shù)提供創(chuàng)新解決方案，解決實施難、局限性、成本高、不可逆性和主觀性問題，為學生提供實操平臺，培養(yǎng)思維、創(chuàng)新和合作能力。
新的一歲，新的起點，未來，我們將繼續(xù)攜手共進，聚焦產(chǎn)業(yè)，科技引領(lǐng)，為打造高品質(zhì)虛擬仿真解決方案而不斷努力！
新文科建設(shè)研討會聚焦文科實踐育人，推進教育數(shù)字化。管理學教育存在認知偏見與教育模式瓶頸，虛擬仿真技術(shù)為管理教學提供新解決方案，推動教育觀念與模式轉(zhuǎn)變，促進產(chǎn)學研合作。
跨境電商虛擬仿真實訓室是一種利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)和仿真軟件，為學生提供跨境電商實踐培訓的教學環(huán)境。它通過模擬真實的跨境電商平臺和業(yè)務(wù)流程，讓學習者在虛擬的環(huán)境中進行實踐操作，從而提高他們的實際操作能力和解決問題的能力。
隨著醫(yī)療影像設(shè)備的不斷升級和普及，如CT、MRI、超聲等高端影像技術(shù)的廣泛應(yīng)用，醫(yī)學影像數(shù)據(jù)量呈爆炸式增長，醫(yī)學影像虛擬仿真逐漸進入大家的視線,為高效、精準地處理這些數(shù)據(jù)，提取有價值的信息輔助臨床決策做出了重要貢獻。
醫(yī)學的快速發(fā)展使臨床護理的學習和理解也發(fā)生了改變，當今醫(yī)學生需要結(jié)合各種技術(shù)設(shè)備重新理解人體結(jié)構(gòu)的概念，但傳統(tǒng)課程體系中沒有涉及這些內(nèi)容，存在基礎(chǔ)護理學教師臨床知識結(jié)構(gòu)缺乏、學生所學基礎(chǔ)知識與臨床脫節(jié)、傳統(tǒng)護理學程序化、被動式學習效率不高、學生實踐操作情境與臨床發(fā)展不匹配、臨床教學資源不足等教學突出問題。臨床護理虛擬仿真實訓室通過虛擬仿真技術(shù),真實還原臨床護理虛擬仿真場景。
著技術(shù)的不斷進步和教育模式的不斷創(chuàng)新，虛擬仿真實驗將在食品科技教育領(lǐng)域發(fā)揮越來越重要的作用，它將引領(lǐng)食品科技教育進入一個全新的時代。
在醫(yī)療教育領(lǐng)域，助產(chǎn)護理作為一門集醫(yī)學、護理學與人文關(guān)懷于一體的綜合性學科，其重要性日益凸顯。隨著社會對母嬰健康關(guān)注度的不斷提升，培養(yǎng)具備專業(yè)技能、良好職業(yè)素養(yǎng)及深厚人文關(guān)懷精神的助產(chǎn)護理人才成為了當務(wù)之急。而助產(chǎn)護理類實訓室，作為這一教育目標實現(xiàn)的關(guān)鍵平臺，正逐步成為醫(yī)學院校不可或缺的一部分。
《黑神話：悟空》大火，制作人馮驥用興趣與技術(shù)打造國產(chǎn)大作。其背后的技術(shù)也被應(yīng)用于虛擬仿真教育，推動教育改革。虛擬仿真教學結(jié)合興趣與技術(shù)，培養(yǎng)學生實踐能力與創(chuàng)新意識，實現(xiàn)教育公平。
對于企業(yè)、機構(gòu)、社會、經(jīng)濟而言，管理手段的飛躍，事關(guān)降本增效。高素質(zhì)管理人才的培養(yǎng)，也將推動生產(chǎn)力的提升。以虛擬仿真技術(shù)促成這樣的改變，便是以構(gòu)建人才、教育、科技的良性循環(huán)，推動新質(zhì)生產(chǎn)力實現(xiàn)可持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展。
在數(shù)字化浪潮的推動下，口腔修復虛擬仿真實訓基地的建設(shè)不僅適應(yīng)信息化智能時代對口腔醫(yī)學實驗教育創(chuàng)新發(fā)展的要求，還能開創(chuàng)并探索規(guī)范化口腔臨床操作技能教學的新途徑，逐步構(gòu)建完善的口腔醫(yī)學虛擬仿真教學體系。
恒點與東南大學共同開發(fā)設(shè)計的“金屬高壓鑄造技術(shù)的虛擬仿真實驗”在知識傳授的基礎(chǔ)上，協(xié)同相應(yīng)的能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高，學生通過對虛擬仿真項目各個實驗?zāi)K的操作，最終掌握根據(jù)目標產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)特征。
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，通信行業(yè)已成為推動社會進步和經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵力量。面對日益復雜的通信技術(shù)和不斷更新的行業(yè)標準，傳統(tǒng)的教育模式已難以滿足培養(yǎng)高素質(zhì)通信工程師的需求。為此，通信系統(tǒng)虛擬仿真教育實訓室應(yīng)運而生，它以其獨特的優(yōu)勢，成為培養(yǎng)未來通信領(lǐng)域精英的重要平臺。
在科技飛速發(fā)展的今天，無人機技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，從農(nóng)業(yè)植保到影視拍攝。無人機虛實結(jié)合實訓室的興起，為培養(yǎng)適應(yīng)未來社會需求的高素質(zhì)技能人才開辟了新路
建設(shè)海洋強國必須大力發(fā)展海洋高新技術(shù)，海底長期組網(wǎng)觀測技術(shù)是關(guān)乎國家海洋環(huán)境監(jiān)測、災(zāi)害預警預報、能源資源開發(fā)、海洋權(quán)益維護等方面戰(zhàn)略需求的核心技術(shù)。
港口與航運管理是一個復雜且綜合性極強的領(lǐng)域，涉及到物流、貿(mào)易、工程、信息技術(shù)等多個方面。傳統(tǒng)的教學方式往往難以讓學生真正理解和掌握實際操作中的各種情況和問題。而港口與航運管理虛擬仿真實訓室則通過先進的技術(shù)手段，為學生創(chuàng)造了一個高度逼真的港口與航運業(yè)務(wù)環(huán)境。
道路與橋梁工程，作為國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的基石，其技術(shù)水平與質(zhì)量直接關(guān)系到經(jīng)濟社會的發(fā)展和人民生活的便捷。然而，傳統(tǒng)的教學方式往往受限于場地、資金及安全風險等因素，難以全面、深入地培養(yǎng)學生的實際操作能力和問題解決能力。而虛擬實訓基地的出現(xiàn)，則徹底打破了這一瓶頸。
通過本實驗，學生不僅能夠獲得寶貴的知識，還能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力，為未來的生態(tài)保護和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。這樣的教育創(chuàng)新，能夠激發(fā)學生的潛能，共同守護我們賴以生存的地球家園。
有了虛擬仿真等科技力量的加持，“綠進沙退、點沙成金”不斷上演。高素質(zhì)技術(shù)人才是綠色發(fā)展的重要基礎(chǔ)，相關(guān)的教育培養(yǎng)也有賴于技術(shù)的進步。
