實(shí)驗(yàn)教學(xué)利用三維動(dòng)畫技術(shù)開發(fā)大量的原理演示動(dòng)畫，通過(guò)形象的虛擬仿真動(dòng)畫，解決抽象概念及其現(xiàn)象不可及問(wèn)題，并且減少了對(duì)設(shè)備與場(chǎng)地的依賴，使學(xué)生對(duì)相關(guān)理論有更清晰的認(rèn)識(shí)，掌握各類彈丸現(xiàn)代發(fā)射內(nèi)彈道性能以及毀傷原理。在各類彈藥毀傷視景仿真演示試驗(yàn)中，爆炸、毀傷等高風(fēng)險(xiǎn)、高消耗問(wèn)題得以規(guī)避，為學(xué)習(xí)人員提供了安全的研學(xué)環(huán)境。
在航空業(yè)迅猛發(fā)展的今天，培養(yǎng)高素質(zhì)的空中乘務(wù)人員成為了至關(guān)重要的任務(wù)?？罩谐藙?wù)虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)的出現(xiàn)，為空中乘務(wù)專業(yè)的教學(xué)帶來(lái)了革命性的變革。
通過(guò)教、研、校、企、軍、工等多方的“軍民融合”，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研深度合作，推動(dòng)各行各業(yè)的共同發(fā)展。虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段，以最為現(xiàn)代化的前沿技術(shù)，為軍事裝備現(xiàn)代化，不斷輸送優(yōu)質(zhì)人才。
在科技飛速發(fā)展的當(dāng)今時(shí)代，教育領(lǐng)域也在不斷尋求創(chuàng)新與突破。教育一體化虛擬仿真平臺(tái)的建設(shè)，正成為推動(dòng)教育現(xiàn)代化、提升教育質(zhì)量的重要舉措。
伴隨“科教強(qiáng)國(guó)”“數(shù)字強(qiáng)國(guó)”建設(shè)，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)將深刻影響我國(guó)職業(yè)教育未來(lái)發(fā)展，賦能新質(zhì)生產(chǎn)力。
由于人體運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性、力學(xué)機(jī)制的不確定性、評(píng)估的高成本、面向人群的特殊性和康復(fù)手段的多樣性，使其在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中不易直觀展現(xiàn)與理解。因此，人體運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果存在一定問(wèn)題，學(xué)生反應(yīng)難學(xué)，教師反應(yīng)難教。
虛擬仿真技術(shù)正引領(lǐng)著高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)教學(xué)跨越式發(fā)展。隨著技術(shù)的升級(jí)換代，虛擬仿真或?qū)⒄嬲淖兘逃窬?，乃至重新定義教育思想與重新塑造教育模式，為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)更多全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。
在當(dāng)今數(shù)字化的時(shí)代，虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)技術(shù)取得了飛速的進(jìn)展，VR護(hù)理虛擬仿真教學(xué)軟件已成為教育領(lǐng)域的一項(xiàng)創(chuàng)新教學(xué)。VR護(hù)理虛擬仿真教學(xué)軟件的出現(xiàn)為教學(xué)和學(xué)生實(shí)踐操作提供了全新的機(jī)會(huì)，使學(xué)習(xí)體驗(yàn)達(dá)到了全新的高度。通過(guò)模擬真實(shí)環(huán)境，讓學(xué)生們可以在安全的室內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐操作，提高了學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也降低了真實(shí)操作中可能出現(xiàn)的安全風(fēng)險(xiǎn)。
VR 實(shí)訓(xùn)虛擬仿真教學(xué)軟件作為一種創(chuàng)新的教育工具，正以其獨(dú)特獨(dú)特的沉浸式體驗(yàn)、高度模擬的真實(shí)場(chǎng)景以及豐富的交互性，成為了教育創(chuàng)新的重要載體。
當(dāng)前，全國(guó)各地牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”發(fā)展理念，隨著新時(shí)代美麗中國(guó)城市建設(shè)和全民健身國(guó)家戰(zhàn)略的深入推進(jìn)，城市路徑健身運(yùn)動(dòng)已成為促進(jìn)全民健康的重要方式。在真實(shí)場(chǎng)景中，城市路徑健身指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在諸多困難。針對(duì)以上問(wèn)題，恒點(diǎn)與南京體育學(xué)院以相關(guān)科研和教學(xué)成果為基礎(chǔ)，共同開發(fā)“城市路徑健身指導(dǎo)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)”
新能源汽車正逐漸成為汽車行業(yè)的主流趨勢(shì)。為了培養(yǎng)適應(yīng)這一趨勢(shì)的專業(yè)人才，新能源汽車技術(shù)虛擬仿真教學(xué)軟件應(yīng)運(yùn)而生，為教育領(lǐng)域帶來(lái)了全新的教學(xué)體驗(yàn)和卓越的教學(xué)效果。
作為體育、健康兩個(gè)學(xué)科交叉的領(lǐng)域，也是多門前沿學(xué)科融合的陣地，運(yùn)動(dòng)康復(fù)事業(yè)發(fā)展可以從虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)推廣與應(yīng)用中充分獲益。這不僅提升相應(yīng)領(lǐng)域的人才儲(chǔ)備，促進(jìn)我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)事業(yè)與醫(yī)療健康事業(yè)飛速發(fā)展，也將有利于全民健康，為普通人提供更多的科學(xué)運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)與優(yōu)質(zhì)康復(fù)服務(wù)。
恒點(diǎn)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室還能護(hù)航體育專業(yè)實(shí)訓(xùn)安全，符合以高科技、高效能、高質(zhì)量為特點(diǎn)的新質(zhì)生產(chǎn)力要求，正逐漸成為高校體育教學(xué)領(lǐng)域的新寵。
在當(dāng)今快速發(fā)展的職業(yè)教育領(lǐng)域，智能制造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室正逐漸成為培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的重要陣地。
實(shí)驗(yàn)室的開放與分享，不局限于高校、設(shè)計(jì)院所，恒點(diǎn)與南航合作的多項(xiàng)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課早已面向全社會(huì)在線開放。在“慕課虛仿化，虛仿慕課化”大趨勢(shì)下，恒點(diǎn)以虛擬仿真與人工智能技術(shù)賦能慕課，推出全新的MOOL平臺(tái)
隨著全球貿(mào)易的日益繁榮和航運(yùn)業(yè)的快速發(fā)展，港口與航運(yùn)管理人才的培養(yǎng)顯得尤為重要。為了滿足這一需求，打造了港口與航運(yùn)管理虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室，這一教育實(shí)踐的智慧空間，旨在為學(xué)生提供真實(shí)、全面的實(shí)踐體驗(yàn)，以彌補(bǔ)傳統(tǒng)課堂教學(xué)無(wú)法涉及的實(shí)踐環(huán)節(jié)，全面提升學(xué)生的專業(yè)能力與實(shí)踐素養(yǎng)。
恒點(diǎn)與南京農(nóng)業(yè)大學(xué)共同開發(fā)設(shè)計(jì)的“現(xiàn)代梨園花果管理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)”在知識(shí)傳授點(diǎn)額基礎(chǔ)上，協(xié)同相應(yīng)的能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高，學(xué)生通過(guò)對(duì)虛擬仿真項(xiàng)目各個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)K的操作，可以突破時(shí)空限制開展全程實(shí)驗(yàn)。
在當(dāng)今迅猛發(fā)展的科技時(shí)代，航空領(lǐng)域一直是人們矚目的焦點(diǎn)。隨著飛機(jī)制造和維護(hù)技術(shù)的不斷進(jìn)步，培訓(xùn)未來(lái)的航空職業(yè)人才顯得尤為重要。為了滿足這一需求，航空虛擬仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)室走進(jìn)了高校的視野。
恒點(diǎn)與南航通過(guò)校企合作，深化產(chǎn)教融合，在培養(yǎng)模式創(chuàng)新、課程體系改革、教學(xué)資源開發(fā)、建立合作機(jī)制、健全管理制度、實(shí)施績(jī)效考核等方面都取得了進(jìn)展。
學(xué)前教育是兒童成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，而學(xué)前教育虛擬仿真平臺(tái)的興起為教育者提供了更為靈活、全面的培訓(xùn)工具。通過(guò)模擬場(chǎng)景、虛擬實(shí)踐和互動(dòng)體驗(yàn)，為學(xué)前教育專業(yè)人才培訓(xùn)提供了更具創(chuàng)新性的教學(xué)手段，為學(xué)生提供更豐富、多樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。那么，學(xué)前教育虛擬仿真平臺(tái)都有哪些創(chuàng)新性的功能特點(diǎn)?
